نظرة عامة على النشاط
لا يحصل الطلاب عادة على الثناء الإيجابي لكل قرار جيد يتخذونه. عندما يتخذون خطوة إلى الوراء والتفكير في قراراتهم الجيدة ، سيعززهم على مواصلة سلوكهم. بالإضافة إلى ذلك ، فإن مشاركة الطلاب مع الفصل ستسمح للآخرين بمراجعة ما يفعله أقرانهم كل يوم. الهدف من هذا هو دعم بيئة صنع القرار الإيجابية.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بعمل القصة المصورة المكونة من خمس خلايا عن القرارات الإيجابية . يجب أن تصور أول خليتين الأشياء التي قاما بها في اليوم السابق. يجب أن تُظهر الخلية الوسطى ما الذي سيفعلونه أو فعلوه اليوم. أخيرًا ، يجب على الخليتين الأخيرتين إظهار ما يجب أن يقررا غدًا. هذا سيساعدهم على رسم صورة إيجابية عن أنفسهم وتقليد تحديد الأهداف للمستقبل.
مستوى الصف 5-6
مستوى الصعوبة 1 (تقديم / تعزيز)
نوع من التنازل فرد
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح بعض القرارات الإيجابية التي اتخذتها بالأمس ، والتي اتخذتها بالفعل اليوم ، وما الذي عليك فعله غدًا!
- انقر فوق "بدء الواجب".
- أدرج في مربعي العنوان الأولين ما قررت فعله بشكل إيجابي بالأمس بدءًا من "بالأمس I ...".
- اذكر في مربع العنوان الثالث ما الذي ستقرره أو قررت القيام به بشكل إيجابي اليوم بدءًا من "اليوم الأول ...".
- أدرج في مربعي العنوانين الأخيرين ما الذي ستقرر القيام به بشكل إيجابي غدًا بدءًا من "Tomorrow I ...".
- قم بإنشاء مثال مرئي لكل قرار إيجابي باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ وأرسل المهمة.
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Yesterday's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Today's Decisions | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used an inappropriate scene, characters, and text in the cell. The title does not indicate the decision. |
| Tomorrow's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
المزيد من Storyboard That
مهارات إتخاذ القرار
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
تم إنشاء أكثر من 15 مليون من القصص المصورة
