الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى، ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع الكتاب في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
آن فرانك هي فتاة يهودية ثلاثة عشر عاما وأعيش في أمستردام، هولندا. الديها يعطيها مذكرات في عيد ميلادها وتكتب عن أفكارها والخبرات في رسائل إلى صديقتها، "كيتي".
يعيش الفرنجة في هولندا المحتلة الألماني خلال الحرب العالمية الثانية. ويسمى مارغو تصل لترحيلهم من قبل سكهوتزستفل (اس اس). عائلة فرانك يذهب الى الاختباء في مكان العمل السيد فرانك القديم بمساعدة من زملاء العمل الهولندية.
هارب يهودي آخر، السيد دوسيل، ويأتي إلى البقاء مع الفرنجة وDaans فان. سر الملحق هو الآن أكثر ضيقة. لديهم إمدادات محدودة للغاية، يجب أن تبقى هادئة جدا خلال النهار، لا يمكن أن تذهب خارج، ويعيشون في خوف دائم من الاكتشاف.
مزيد من الخوف. يتم تقسيم مستودع تحت الملحق السري في. تأتي الشرطة التحقيق في ما يقرب من العثور على مدخل مكان يختبئون فيها. كل شخص لديه للبقاء في سكون وصمت لفترة طويلة، لتجنب وجدت.
الجستابو جعل الاعتقالات واتخاذ العديد من الناس بعيدا في جميع أنحاء الدول المحتلة. ألقي القبض على بقال الأخضر في الشارع لاخفاء اثنين من اليهود. سر ملحق يحصل حتى أقل من الطعام من قبل.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية من يوميات آن فرانك.
عزز مخططاتك السردية عن طريق إضافة مقتطفات قصيرة من مذكرات آن فرانك في كل خلية من تخطيط القصة. هذا يسمح للطلاب بالاتصال مباشرة بصوت آن وتعميق فهمهم للسياق التاريخي.
اطلب من الطلاب أن يجدوا مقاطع قصيرة ومؤثرة من مذكرات آن فرانك تتوافق مع كل جزء من مخطط القصة. هذا يعزز مهارات القراءة الدقيقة ويشجع على التفكير المبني على الأدلة.
أظهر كيف يمكن لمقتطف من المذكرات أن يتوافق مع رسم مشهد في مخطط القصة. هذا يساعد الطلاب على رؤية كيف يعمل النص والصورة معًا لنقل المعنى والعاطفة.
قدّم محادثة صفية حول كيف أن كلمات آن تغير فهمهم لكل حدث. هذا يبني التعاطف ويخلق ارتباطًا شخصيًا أكثر بالتاريخ.
ادعُ الطلاب لمشاركة كيف أثّر استخدام مذكرات آن على وجهة نظرهم حول الحبكة والشخصيات. هذه الخطوة تعزز الوعي الذاتي و< strong>التفكير النقدي.
يُظهر مخطط الحبكة لمذكرات آن فرانك الأحداث الرئيسية للقصة بشكل بصري، ويشمل عادة التقديم، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، هبوط الأحداث، والحل. هذا يساعد الطلاب على فهم قوس السرد والنقاط الرئيسية في يوميات آن فرانك.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصص عن طريق تقسيم القصة إلى ستة أجزاء: التقديم، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، هبوط الأحداث، والحل. لكل جزء، يرسمون مشهدًا ويكتبون وصفًا موجزًا، يلتقط الأحداث الرئيسية بالتسلسل.
يساعد استخدام مخطط الحبكة الطلاب على تنظيم بنية القصة بصريًا، مما يسهل فهم الأحداث الرئيسية والعناصر الأدبية. تعزز هذه الطريقة الفهم وتدعم فهم أعمق لتجارب آن فرانك.
تشمل الأحداث الرئيسية في آن فرانك: مذكرات فتاة شابة الاختباء (التقديم)، والخوف من الاكتشاف (الصراع)، والتحديات اليومية (تصاعد الأحداث)، والاعتقالات (ذروة)، وما بعد الاعتقال (هبوط الأحداث)، وحل القصة من خلال إرث آن.
أفضل طريقة هي أن يجعل الطلاب ينشئون مخطط حبكة بصري أو لوحة قصص، يقسمون فيها مذكرات آن إلى عناصر رئيسية من السرد. تساهم هذه الطريقة النشطة في زيادة التفاعل وتساعد الطلاب على تحليل البنية السردية بشكل فعال.