تجعل الرسوم البيانية T من السهل على الطلاب النظر إلى وجهات نظر مختلفة جنبًا إلى جنب. هذا مفيد بشكل خاص عند النظر إلى وجهين مختلفين للمناقشة!
بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتحديد وتحديد الحجج التي قدمها أبراهام لنكولن وستيفن دوجلاس خلال مناقشاتهم الشهيرة في انتخابات مجلس الشيوخ في إلينوي عام 1854. سيستخدم الطلاب مخطط T- لسرد وتحديد وشرح الحجج التي قدمها كل مرشح ، مما سيساعد على تحديد الفجوة السياسية التي أحدثها "سؤال العبد". يجب على الطلاب بحث وفهم العديد من الحجج لينكولن يجعل ضد التوسع العبودية والحجج دوغلاس لتمديد العبودية، القائم قبالة السيادة الشعبية وحقوق / دولة على حدة. يجب على الطلاب أن يلاحظوا خطاب لينكولن "A منزل مقسّم" و "مبدأ فريبورت" الذي وضعه دوغلاس ، وكلاهما فعال في فهم خطورة المناقشات.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء مخطط T يقارن ويقارن بين الحجج التي قدمها لينكولن ودوغلاس أثناء انتخاب مجلس الشيوخ لعام 1854.