باستخدام شبكة القصة المصورة، اطلب من الطلاب تحليل مقتطفات من إعلان الاستقلال النص. اطلب من الطلاب استخدام محور واحد من الشبكة لوضع مقتطفات محددة، واحدة للمبرراتها في ذلك المقتطف، وأخيرا ما يمكن أن يعني في "صياغة الحديثة". باستخدام الشبكة، والطلاب سوف تكون قادرة على تحليل وتلخيص ما كانوا يعتقدون أن إعلان يقول، ما يعنيه، وما يمكن أن يعني اليوم.
"في كل مرحلة من هذه الاضطهاد لقد التماسا للانصاف في شروط الأكثر تواضعا: تم الرد دينا الالتماسات المتكررة إلا من خلال الإصابة المتكررة والأمير، الذي هو بالتالي تميزت كل فعل قد تحدد طاغية الطابع، لا تصلح أن تكون حاكم شعب حر ".
إذا أردنا أن حاول وحاول مرة أخرى للحصول على حقوق قمنا التماسا ل، وتلقي أي جواب أو نتائج إيجابية، يمكن أن نحدد فقط الملك باعتباره طاغية. ليس ذلك فحسب، لكنه لا يستطيع السيطرة على شعب حر.
الأساس المنطقي
الأساس المنطقي لهذا المقتطف هو أن الحاكم الذي يأخذ على الصفات تدل على حكم غير صالحة (أو الاستبداد)، لا يمكن ثم يحكم شعبا حرا. وعلى الرغم من المستعمرين تكرار المحاولات لطرح ديمقراطيا من أجل التغيير، لقد تم اجتمع مع مزيد من القمع.
"ان هذه المستعمرات المتحدة هي، والحق ينبغي ان يكون والدول الحرة والمستقلة؛ انهم في حل من كل الولاء للتاج البريطاني، وأن جميع الروابط السياسية بينها وبين دولة بريطانيا العظمى، هو ويجب أن يكون كليا حل ... "
كل واحد منا في هذا معا! يجب أن نعلن الاستقلال، وليس لها اي علاقات مع بريطانيا العظمى على الإطلاق! ولذلك، فإننا استعادة ولائنا، واعتبارا من هذا اليوم، وسوف نكون أمة موحدة ومستقلة وحرة واحدة!
الأساس المنطقي
الأساس المنطقي لهذا المقتطف هو أن المستعمرات رسميا وقطع العلاقات مع بريطانيا العظمى. يجب أن تكون حرة، وأكثر من ذلك، مستقلة. فقط عن طريق قطع العلاقات مع وطنهم الأم يمكن أن تكون حرة.
"عندما تكون في مسار الأحداث البشرية، يصبح من الضروري لشعب واحد بحل العصابات السياسية التي ترتبط بها مع آخر، وتحمل بين القوى من الأرض، ومحطة منفصلة ومتساوية الذي قوانين الطبيعة و تخول الطبيعة الله لهم ... "
مع مرور الوقت، يصبح يجب اضحة المجموعتين منفصلة. سواء كان ذلك على الأفكار أو الحكومات. شيء واحد مؤكد: القانون الطبيعي والقوى محل جميع. عندما هددت تلك، يجب على المرء أن يكون قادرا على تحمل مصيره، على النحو المنشود الطبيعة.
الأساس المنطقي
الأساس المنطقي لهذا المقتطف هو أن الناس بحاجة لكسر بعيدا عن الآخرين من أجل الحفاظ على القوانين وحقوق يحق لهم بشكل طبيعي. وبالتالي، وجود دولة مستقلة هو ما سوف الحفاظ على هذه الحقوق والقوانين الطبيعية.
اطلب من الطلاب الاستفادة من نفس شبكة الإعداد القصة المصورة للإعلان فرنسا لحقوق الإنسان. باستخدام نفس الأفكار، يجب على الطلاب كسر مقتطفات محددة للإعلان، وينطبق على منطق الخاصة بهم. بدلا من الصياغة الحديثة، اطلب من الطلاب ربط كل مقتطفات من الإعلان الأمريكي عن طريق مقارنة والمتناقضة ذلك.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Create a grid that analyzes and synthesizes various excerpts from the Declaration of Independence.
عزز التعاون عن طريق تعيين مجموعات صغيرة لتحليل مقاطع مختلفة على شبكاتهم، ثم مشاركة النتائج. هذا يعمق الفهم ويسمح للطلاب بالتعلم من وجهات نظر بعضهم البعض.
زد من التفاعل من خلال جعل الطلاب يتولون أدوارًا مثل مسجل الملاحظات، أو المقدم، أو الرسام ضمن مجموعتهم. تساعد المسؤوليات المحددة بوضوح الجميع على المساهمة والبقاء مركزين.
عرض عمل الطلاب حول الفصل الدراسي واطلب من المجموعات زيارة شبكات بعضها البعض. شجع الطلاب على ترك أسئلة أو تعليقات، لتعزيز التغذية الراجعة بين الأقران والتفكير.
دمج التعلم من خلال توجيه الطلاب لمشاركة التشابهات والاختلافات التي لاحظوها بين تحليلات المجموعات. يساعد هذا على تعزيز المفاهيم الأساسية وربط العمل الفردي برؤى الصف بأكمله.
ما هو تحليل شبكة الربط لإعلان الاستقلال؟
تحليل شبكة الربط هو استراتيجية تدريس حيث ينظم الطلاب مقتطفات من إعلان الاستقلال في جدول شبكة. يقومون بتحليل كل مقتطف من خلال تقديم النص الأصلي، وشرح معناه الحديث، وتقديم مبرر لأهميته.
كيف يمكن للطلاب استخدام لوحة شبكة لفهم الوثائق التاريخية؟
يستخدم الطلاب لوحة الشبكة عن طريق وضع مقتطفات رئيسية على طول محور واحد، ثم إضافة تفسيراتهم وأسبابهم الخاصة. يساعد هذا في تفكيك النصوص التاريخية المعقدة إلى أجزاء مفهومة، ويعزز التحليل والتركيب.
ما هي أمثلة على صياغة حديثة لمقتطفات إعلان الاستقلال؟
على سبيل المثال، يمكن تحديث عبارة "الأمير، الذي يتسم شخصيته بكل فعل قد يحدد الطاغية، غير مناسب ليكون حاكمًا لشعب حر" إلى: إذا تصرف الحاكم كطاغية، فلا يمكنه حكم أمة حرة.
لماذا من المهم أن يترجم الطلاب مقتطفات تاريخية إلى لغة حديثة؟
يساعد ترجمة المقتطفات التاريخية إلى لغة حديثة الطلاب على فهم الرسالة الأساسية، وربطها بقضايا الحاضر، وتطوير التفكير النقدي من خلال ربط أفكار الماضي بالسياقات الحالية.
كيف يمكن للمعلمين تكييف نشاط شبكة الربط لنصوص تاريخية أخرى؟
يمكن للمعلمين استخدام نفس تنسيق الشبكة مع وثائق أخرى، مثل إعلان حقوق الإنسان الفرنسي. يختار الطلاب مقتطفات، ويقدمون مبررات، ويقارنونها مع تلك الموجودة في الإعلان الأمريكي لفهم أعمق.