الموضوعات والرموز والزخارف يأتي على قيد الحياة عند استخدام القصة المصورة. في هذا النشاط، والطلاب سوف تحدد الموضوعات والرموز من القصة، ودعم خياراتهم مع تفاصيل من النص.
المرض العقلي هو موضوع بارز في القصة، مع الراوي يعالجون على ما هو الأرجح الاكتئاب بعد الولادة، أو شيئا من هذا القبيل. كما يتم عزل الراوي من أجل علاج نفسها بشكل أفضل، وقالت انها تترك لخيالها لأنها يحدق يوميا في ورق الجدران. لا يتم التعامل مع أنها من الأساليب الحديثة في الطب، حيث الكلام وتوصف الأدوية. بدلا من ذلك، وقالت انها اللوالب أعمق في عقلها الخاص، وتفاقم مرضها العقلي. قصة تسلط الضوء على الآلام مختل عقليا، وخاصة خلال هذه الفترة الزمنية حيث سعى الطب قوة العاطفية والأخلاقية كوسيلة لمواجهة الأمراض الجسدية.
اختلف شارلوت بيركنز القبعة بشدة مع معاملة النساء، وخاصة أولئك الذين يعانون من مرض عقلي، من خلال المجال الطبي التي يسيطر عليها الذكور. انها تسلط الضوء على هذا مع الراوي، الذي عزل من الأهل والأصدقاء أخرى، وليس من المتوقع أن نعترف مشاعرها أو شرط في كل ما. زوجها وغيرهم من الأطباء في الوقت المحدد و"يستريح علاج"، التي وضعها الدكتور سيلاس وير ميتشل (المشار إليها في القصة)، الذي يخدم في الواقع إلى تفاقم أعراض المرض العقلي حتى أكثر من ذلك. وبالنسبة للنساء خاصة، قدمت فيها للشعور بالذنب لوجود "مرض غير مرئي"، وسلط الضوء على النقص المفترض أن الرجال بسبب عدم قدرتها على علاج عقولهم من خلال قوة الإرادة وحدها.
واحدة من الركائز الأساسية لعلم النفس الحديث هو التعبير الحر عن المشاعر والأفكار في استكشاف الأشياء التي تزعج المريض. الراوي، ومع ذلك، يجب ألا يفكر حتى عن حالتها، وفقا لزوجها، وعدم السماح لها للتعبير عن المشاعر لها في مجلة، لكنها تفعل ذلك سرا على أي حال. يتسبب الراوي بالذنب الشديد، ولكن أيضا الشعور بالحرية والعبء الذي رفع من كتفيها. من خلال الاعتراف مشاعرها، وقالت انها جيدا قد أحبطت قبالة الانزلاق الى الجنون لفترة أطول مما كان سيتعين عليها باتباع أوامر زوجها بدقة.
خلفية الأصفر ونمط في الحضانة في الطابق العلوي في البداية هو البشعة، حتى البغيضة، للراوي. نمط يغضب لها. كما الأسابيع والعزلة لها ارتداء، على أية حال، في نهاية المطاف هاجس لها مع خلفية يغزو لها الحواس والعقل لها. خلفية يأتي في نهاية المطاف إلى ترمز إلى امرأة محاصرين داخل الراوي، الذي هو سوء حقا وفي حاجة للمساعدة، ولكن يجري تجاهلت أنها ضعيفة والجهاز العصبي من قبل الأطباء الذكور. في نهاية المطاف، على خلفية يجسد لها انهيار عصبي عندما الراوي تحرر أخيرا امرأة وراء ورق الجدران، وذاكرتها يشتبك مع امرأة متخيلة. في انهيار لها، يجد الراوي الحرية في الماضي. <
مذكرات الخفية التي هو الحفاظ على الراوي عندما لا تبحث زوجها تصبح مصدرا للحرية الفكر والتعبير عن الراوي، الذي قيل لا حتى التفكير في حالتها خوفا من فرض ضرائب على عقلها، وسوف أكثر من اللازم. إنه مكان حيث يمكن التعبير عن مخاوفها، والشعور بالذنب لها، والاستياء لها في زوجها وأطبائها لعلاج الذي لا يجعلها أفضل، ولكن ما هو أسوأ. بل هو أيضا مكان حيث يمكن أن تعبر عن خيبة أملها في عزلة لها من العائلة والأصدقاء.
الراوي يركز كثيرا على الاختلافات ترى والتجارب في المنزل خلال النهار وفي المساء تحت ضوء القمر. الحضانة نفسها يحصل على الكثير من أشعة الشمس من جميع الزوايا خلال النهار، وهذا هو الوقت الذي يتحرك فيه الشمس عبر الغرفة التي يراها الراوي التغييرات في أنماط على خلفية. في ضوء القمر، ونمط يصبح مثل الحانات وإخفاء امرأة المحاصرين. بعد يوم، وامرأة وراء هدوءا وهادئة، مثل الكثير من الراوي. ولكن في الليل، وقالت انها يوقظ ويهز القضبان من الهرب، مثل الكثير من الاضطراب الداخلي ومرض الراوي.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في "الأصفر الجدار ورقة". توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
ابدأ من خلال ربط موضوعات القصة بتجارب الطلاب أو الأحداث الحالية. هذا يساعد على جعل الأفكار المجردة أكثر قربًا ويشجع على المشاركة.
وجه الطلاب لمقتطفات أو صور محددة من النص توضح كل موضوع. مساعدة الطلاب على دعم أفكارهم يعزز التفكير النقدي وفهم أعمق.
عين للطلاب مجموعات صغيرة واطلب منهم مناقشة وقوائم أمثلة على المواضيع، الرموز، أو الأنماط. التعلم التعاوني يساعد الطلاب على البناء على رؤى بعضهم البعض.
شجع الطلاب على إنشاء رسومات، مخططات، أو لوحات قصص رقمية تظهر كيف تظهر المواضيع والرموز في القصة. الأنشطة البصرية تثير أنماط تعلم مختلفة وتقوي الاحتفاظ بالمعلومات.
اطلب من الطلاب كتابة تأمل موجز حول كيف يرتبط موضوع من القصة بحياتهم أو المجتمع اليوم. هذه الخطوة تشجع على الاتصال الشخصي ودمج الأفكار.
تشمل المواضيع الرئيسية في 'الورقة الصفراء' المرض النفسي، خاصة الاكتئاب بعد الولادة، ومعالجة النساء في الزواج والطب، وأهمية التعبير العاطفي والتفكير الحر. تنتقد القصة الممارسات الطبية القمعية في تلك الحقبة وتبرز تأثير العزلة على الصحة النفسية.
يرمز ورق الحائط الأصفر إلى تدهور الحالة النفسية للراوية وإحساسها بالاحتجاز. مع زيادة هوسها بورق الحائط، يصبح رمزًا لكل من اضطرابها الداخلي وكفاح النساء للتحرر من القيود الاجتماعية.
تُعد اليوميات منفذًا حاسمًا للتعبير العاطفي وحرية التفكير للراوية. توفر لها مساحة سرية للتعبير عن مخاوفها وإحباطها وامتعاضها من علاجها، مما يمنحها شعورًا بالحرية التي تُنكر في حياتها اليومية.
تسلط القصة الضوء على سوء معاملة النساء من قبل المجال الطبي الذكوري. تنتقد الممارسات القديمة مثل 'علاج الراحة'، التي تجاهلت أصوات النساء وغالبًا سوءت الحالة النفسية، وتظهر كيف ساهمت مواقف المجتمع في معاناة النساء.
يمكن للطلاب تحديد المواضيع والرموز من خلال تحليل المقتطفات الرئيسية، والبحث عن صور متكررة (مثل الورق، اليوميات، الضوء/الظلام)، والنظر في كيفية انعكاس هذه العناصر على تجارب الراوية والرسائل الرئيسية في القصة.