"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
لقد ارتبط الاحترار العالمي بالعديد من التغيرات المؤسفة على الأرض. يذوب الجليد في جميع أنحاء العالم مع ارتفاع درجات الحرارة العالمية. يؤدي ذوبان الجليد ، إلى جانب التمدد الحراري للمحيطات ، إلى زيادة مستويات سطح البحر. يمكن أن يؤدي ارتفاع منسوب البحر إلى مزيد من الفيضانات الساحلية ويمكن أن يلحق الضرر ببعض الموائل المائية. يمكن أن يؤثر التغير في درجات الحرارة أيضًا على تجمعات الحيوانات ، مثل طيور البطريق Adélie ، التي تقلصت في المساحة التي يمكن أن تسكنها في القارة القطبية الجنوبية. وقد أدى هذا التغيير في الموائل إلى انخفاض في أعدادهم. شهدت كثير من أنحاء العالم طقسًا أكثر تطرفًا ، مثل الأعاصير والعواصف. قد تصبح الفيضانات والجفاف أكثر شيوعًا مع زيادة درجة حرارة الكوكب.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تدرس بعض التأثيرات الناتجة عن ظاهرة الاحتباس الحراري على كوكبنا . يمكن تنفيذ هذا النشاط في بداية الموضوع لقياس أفكار الطلاب ، أو في نهاية الموضوع كتقييم تلخيصي لمعرفة ما تعلمه طلابك. كملحق ، اطلب من طلابك ترتيب التأثيرات حسب درجة الخطورة ، ثم اطلب منهم تبرير سبب اختيارهم لهذا الترتيب. اطلب من الطلاب النظر في كيفية تأثر أجزاء مختلفة من العالم بتغير المناخ.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء خريطة عنكبوتية تصف أربعة تأثيرات للاحتباس الحراري.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: خرائط العنكبوت
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
لقد ارتبط الاحترار العالمي بالعديد من التغيرات المؤسفة على الأرض. يذوب الجليد في جميع أنحاء العالم مع ارتفاع درجات الحرارة العالمية. يؤدي ذوبان الجليد ، إلى جانب التمدد الحراري للمحيطات ، إلى زيادة مستويات سطح البحر. يمكن أن يؤدي ارتفاع منسوب البحر إلى مزيد من الفيضانات الساحلية ويمكن أن يلحق الضرر ببعض الموائل المائية. يمكن أن يؤثر التغير في درجات الحرارة أيضًا على تجمعات الحيوانات ، مثل طيور البطريق Adélie ، التي تقلصت في المساحة التي يمكن أن تسكنها في القارة القطبية الجنوبية. وقد أدى هذا التغيير في الموائل إلى انخفاض في أعدادهم. شهدت كثير من أنحاء العالم طقسًا أكثر تطرفًا ، مثل الأعاصير والعواصف. قد تصبح الفيضانات والجفاف أكثر شيوعًا مع زيادة درجة حرارة الكوكب.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تدرس بعض التأثيرات الناتجة عن ظاهرة الاحتباس الحراري على كوكبنا . يمكن تنفيذ هذا النشاط في بداية الموضوع لقياس أفكار الطلاب ، أو في نهاية الموضوع كتقييم تلخيصي لمعرفة ما تعلمه طلابك. كملحق ، اطلب من طلابك ترتيب التأثيرات حسب درجة الخطورة ، ثم اطلب منهم تبرير سبب اختيارهم لهذا الترتيب. اطلب من الطلاب النظر في كيفية تأثر أجزاء مختلفة من العالم بتغير المناخ.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء خريطة عنكبوتية تصف أربعة تأثيرات للاحتباس الحراري.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: خرائط العنكبوت
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
شجع على المشاركة الفعالة بدعوة الطلاب لمشاركة أفكارهم وتجاربهم حول التغير المناخي. استخدم أسئلة مفتوحة لتحفيز التفكير العميق ومنح الجميع فرصة للتحدث.
حدد قواعد أساسية للاستماع وال مشاركة بشكل محترم. وضح التوقعات لضمان شعور كل طالب بالأمان للمساهمة بأفكاره.
شارك قصص أخبار حديثة أو صوراً تظهر الآثار الحقيقية للتغير المناخي. يساعد ذلك الطلاب على ربط التعلم في الفصل بالأحداث العالمية ورؤية أهمية الموضوع.
حث الطلاب على دعم آرائهم بالحقائق من أبحاثهم أو الدرس. يعزز ذلك التفكير النقدي ويساعد الطلاب على تقييم المعلومات بعناية أكبر.
اطلب من الطلاب التفكير فيما تعلموه وكيف قد تتغير وجهات نظرهم. ادعهم لكتابة أو مشاركة رؤى جديدة مستفادة من النقاش.
تغير المناخ يؤدي إلى ذوبان الجليد، ارتفاع مستويات البحار، ظروف جوية قاسية، وفقدان الموائل للحيوانات. تعلم هذه الآثار الرئيسية يساعد الطلاب على فهم التأثيرات في العالم الحقيقي.
اطلب من الطلاب أن يخلقوا خريطة عنكبوت بأربعة تأثيرات رئيسية للاحتباس الحراري. يجب عليهم وصف وتوضيح كل تأثير، وربط الأسباب والنتائج لملخص بصري.
اطلب من الطلاب أن يعدوا خريطة عنكبوت تظهر أربعة تأثيرات لتغير المناخ، ثم ناقش كيف يغير كل تأثير البيئة أو يؤثر على الحيوانات والبشر.
ارتفاع مستوى البحر يسبب الفيضانات الساحلية وفقدان الموائل، مما يؤثر على البشر والحياة البرية. إبراز هذا التأثير يساعد الطلاب على فهم النطاق العالمي لتغير المناخ.
بعد تحديد التأثيرات، اطلب من الطلاب أن يصنفوها حسب الخطورة ويشرحوا سبب اختيارهم. هذا يعزز التفكير النقدي وفهم أعمق لتأثيرات تغير المناخ.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث