يحتاج الطلاب في بعض الأحيان إلى التوقف والاستماع إلى ما يقوله أصدقاؤهم حقًا. أن تكون محاطًا بأشخاص إيجابيين يمكن أن يكون مفيدًا ويحفزك. من ناحية أخرى ، إذا كنت من حولك أشخاصًا سلبيين ، فيمكنهم إسقاطك أو البدء في التأثير سلبًا على أفكارك.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل توضح الأشياء التي يسمعونها من أصدقائهم وكيف يجعلهم يشعرون. لا يجب أن ترتبط هذه الأشياء بالضرورة بالطالب المعني. نأمل أن ينتج طلابك جميع الخلايا الإيجابية لأننا نريدهم أن يكون لديهم أشخاص إيجابيون من حولهم. بالنسبة لأولئك الذين لا يفعلون ذلك ، فإن الجزء المهم من لوحة العمل هو انعكاسهم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
في بعض الأحيان ، نحتاج إلى التوقف والاستماع إلى ما يقوله أصدقاؤنا من حولنا. ستقوم بإنشاء لوحة عمل تمثل أمثلة لما تسمعه يوميًا أو إيجابيًا أو سلبيًا.
تعزيز التواصل المفتوح من خلال إنشاء دائرة صف حيث يمكن للطلاب مشاركة الأشياء الإيجابية التي سمعوها من الأقران بأمان. هذا يخلق بيئة داعمة ويساعد الطلاب على التعرف على تأثير كلماتهم.
تحديد قواعد أساسية لكيفية حديث واستماع الطلاب لبعضهم البعض. توقعات واضحة تساعد على ضمان شعور كل طالب بالتقدير والسمع خلال المناقشات.
عرض الاستماع النشط باستخدام تمثيلات قصيرة للأدوار. أظهر للطلاب كيف يردون ويتفاعلون بشكل محترم مع التعليقات الإيجابية والسلبية. هذا يبني التعاطف ومهارات التواصل.
حث الطلاب على الكتابة في دفتر يوميات أو مناقشة كيف تؤثر تعليقات الأقران على مزاجهم وثقتهم بأنفسهم. تشجيع التأمل يساعدهم على أن يكونوا أكثر وعيًا بقوة الكلمات.
إبراز الطلاب الذين يستخدمون لغة مشجعة بانتظام أو يظهرون اللطف. الاعتراف العلني يحفز الآخرين على المساهمة بشكل إيجابي في بيئة الصف.
درس 'الجماعة التي تحيط بك' يساعد الطلاب على التفكير في كيف تؤثر كلمات ومواقف أصدقائهم على مشاعرهم. يشجعهم على تحديد التأثيرات الإيجابية والسلبية من خلال نشاط سرد قصصي إبداعي.
لإنشاء قصة مصورة، اطلب من الطلاب رسم أربع خلايا: الثلاثة الأولى تصور أشياء يقولها الأصدقاء عادةً (إيجابية أو سلبية)، والخليّة الأخيرة تُظهر تأمل الطالب. يجب أن تتطابق تعبيرات الوجه مع المشاعر الناتجة عن تلك الكلمات.
يساعد التأمل في ما يقوله الأصدقاء الطلاب على التعرف على تأثير التعليقات الإيجابية والسلبية على رفاهيتهم، ويمنحهم القوة للبحث عن علاقات داعمة.
تشمل الأمثلة الإيجابية التشجيع مثل 'لقد أديت بشكل رائع!' أو 'أنا فخور بك.' أما الأمثلة السلبية فقد تكون ' أنت لست جيدًا بما فيه الكفاية' أو 'لا أحد يحبك.'
يمكن للمعلمين استخدام نشاط القصة المصورة هذا ل< strong>فتح مناقشات حول التنمر، ومساعدة الطلاب على التعرف على اللغة الضارة، وتعزيز بيئة صفية أكثر دعمًا.