يساعد بدء وحدة أو درس بالمصطلحات الأساسية في الاستيعاب والاستبقاء بشكل عام. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المصطلحات الأساسية المتعلقة بسكة الحديد العابرة للقارات . من المفيد للطلاب معاينة المفردات والمصطلحات المهمة عند دراسة التاريخ للمساعدة في إعطائهم السياق.
الصابورة: الحصى أو الصخور المستخدمة لتثبيت الروابط في مكانها ولتوفير تصريف جيد.
القارة: إحدى مناطق الأرض السبع الرئيسية. القارات هي: أفريقيا والقارة القطبية الجنوبية وآسيا وأستراليا وأوروبا وأمريكا الشمالية وأمريكا الجنوبية.
زوجان: لربط سيارتي قطار معًا.
نهاية المسار: رأس السكة أو نهاية المسارات.
مهندس: سائق قطار. أيضا ، الشخص الذي يصمم ويوجه بناء خط سكة حديد.
صفيحة صيد السمك: قطعة معدنية مسطحة تستخدم لربط اثنين من القضبان من طرف إلى طرف.
عربة مسطحة: عربة سكة حديد بدون أي جوانب.
راقصة غاندي: رجل يضبط القضبان ؛ وتسمى أيضًا خط المسار.
عصابة: طاقم من عمال السكك الحديدية.
الخوانق: مسافات ضيقة بين المنحدرات الصخرية
الدرجة: الأرض التي تم تسويتها وتمهيدها لخط سكة حديد
ممهدو الصفوف: العمال الذين يقومون بتسوية الطرق أو الأسطح الأخرى
الجرانيت: حجر صلب يتشكل نتيجة النشاط البركاني
hogger: مهندس أو سائق قطار. يُطلق عليه أيضًا اسم hoagie أو hoghead.
المهاجرون: الأشخاص الذين يستقرون بشكل دائم في بلد لم يولدوا فيه.
السيارة الحديدية: سيارة مسطحة يجرها رجال أو حيوانات ، وتستخدم لحمل القضبان الحديدية والأدوات واللوازم
الحصان الحديدي: اسم الأمريكيين الأصليين لقاطرة.
الرجل الحديدي: الرجال الذين يضعون القضبان على الأربطة.
قاطرة: محرك يسحب أو يدفع عربات السكك الحديدية التي تعمل إما بالبخار أو الكهرباء أو وقود الديزل.
الضرب: مطرقة لقيادة المسامير.
رائد: شخص يربط العلاقات.
سكة حديدية: قضيب حديدي يشكل مسار قطار.
رصف الطريق: الأرض التي تستقر عليها القضبان والعلاقات والصابورة.
المستوطنون: الأشخاص الذين يبنون منازلهم في منطقة جديدة.
انحياز: مجموعة من المسارات تسير بجانب المسارات الرئيسية.
سبايك: مسمار كبير لتثبيت القضبان بالرباط.
المساح: الشخص الذي يقيس الأرض لتحديد مسار السكة الحديدية عن طريق قياس الزوايا والمسافات بأدوات خاصة.
العبث: الشخص الذي يحزم الصابورة
التلغراف: أداة تستخدم إشارات كهربائية ، في شكل إشارات مشفرة ، للتواصل بسرعة عبر مسافات كبيرة.
الأقاليم: المناطق التي تطالب بها الدولة وتديرها.
برغي دفع: دبوس يستخدم لتثبيت صفيحة السمك على سكة.
العلاقات: قطع من الخشب تدعم السكة التي تثبت بها القضبان.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح المفردات والمصطلحات الأساسية المتعلقة بالسكك الحديدية العابرة للقارات.
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات ، وتعريفات أو أوصاف صحيحة ، ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
أنشئ مساحة مخصصة على الحائط الخاص بك للكلمات الأساسية المتعلقة بقطار القارة العابر. عرض كل كلمة مع تعريفها ورسمة من إعداد الطالب لتعزيز التعرض اليومي والتذكر. هذا يساعد الطلاب على رؤية واستخدام الكلمات في السياق طوال الوحدة.
قسّم قائمة المفردات بين الطلاب واطلب من كل طالب أو زوج منهم البحث في مصطلحهم المعين. شجعهم على تقديم المعنى، والسياق، ومثال بصري أو من الحياة الواقعية للفصل. هذا يعزز الشعور بالملكية وفهم أعمق للمصطلحات.
استخدم ألعاباً تفاعلية مثل بينجو المفردات، مطابقة المصطلحات مع التعريفات، أو Pictionary مع كلمات القطار. تساعد هذه الأنشطة التفاعلية الطلاب على تذكر وتطبيق المصطلحات الجديدة بطريقة ممتعة وبدون ضغط.
شارك صورًا حقيقية، رسائل، أو مقالات صحفية من تلك الحقبة. اطلب من الطلاب تحديد وتسليط الضوء على الكلمات الرئيسية من قائمة المفردات الخاصة بك كما تظهر في هذه المصادر. يبني هذا الاستراتيجية مهارات القراءة النقدية والسياق التاريخي.
ادعُ الطلاب لكتابة اختبارات قصيرة أو بطاقات فلاش رقمية حول مصطلحات المفردات. دع زملاءهم يتبادلون ويكملون اختبارات بعضهم البعض لجلسة مراجعة تعاونية تعزز الفهم وتبني الثقة.
نشاط المفردات المرئية للسكك الحديدية العابرة للقارات هو درس يحدد فيه الطلاب ويصورون المصطلحات الرئيسية المتعلقة بالسكك الحديدية العابرة للقارات لتعزيز الفهم والاحتفاظ بالمعلومات. غالبًا ما يتضمن ذلك إنشاء لوحات قصص أو خرائط مرئية للمفردات المهمة.
استخدم لوحات مفردات بصرية أو خرائط عنكبوت حيث يختار الطلاب المصطلحات، ويكتبون التعريفات، ويخلقون رسومات توضيحية. تساعد هذه الطريقة الطلاب على فهم المصطلحات التاريخية ورؤيتها ضمن سياق موضوع السكك الحديدية.
معاينة المصطلحات الرئيسية قبل درس التاريخ تمنح الطلاب سياقًا أساسيًا، مما يسهل عليهم فهم المواد الجديدة وتحسين الاحتفاظ بالمفاهيم على المدى الطويل.
تشمل المصطلحات الرئيسية الحصا، المهندس، القاطرة، المسمار، لوحة السمكة، الروابط، الجبال، المستوطنون، المهاجرون و البرقية. تساعد هذه الكلمات الطلاب على فهم بناء وتأثير السكك الحديدية العابرة للقارات.
أفضل طريقة للتقييم هي أن يحدد الطلاب ويصوروا ويشرحوا المصطلحات بكلماتهم من خلال لوحات مرئية أو خرائط القصص، مما يظهر الفهم والإبداع.