تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
في البداية تحالف Goneril و Regan مع بعضهما البعض لاكتساب أكبر قدر ممكن من القوة ؛ ومع ذلك ، بمجرد أن يظهر إدموند في الصورة ، فإنه يدق إسفينًا بين الأخوات. نتيجة تعهده بحبه لكلتا المرأتين ، سمم Goneril ريجان. بمجرد وفاة ريجان ، وكشف ألباني ، زوج جونريل ، أنه يعلم بخيانتها ، تقتل نفسها.
يدرك الملك لير أنه أخطأ في منح مملكته وسلطاته إلى Goneril و Regan بينما حرم كورديليا تمامًا. إنه حزين للغاية بسبب هذا الخطأ الجسيم لدرجة أنه يفقد تدريجياً الاتصال بالواقع ، ولا يستعيد ذكاءه إلا بمجرد أن تأخذه كورديليا.
إدموند ، بصفته الابن غير الشرعي ، لا يطالب بأي من أراضي والده أو ممتلكاته. لا يشعر أنه من العدل أن يحصل على أقل من ذلك لمجرد أن والده كان على علاقة غرامية. ومع ذلك ، نظرًا لأن قوانين المجتمع النبيل تنص على أن الأطفال غير الشرعيين ليسوا مؤهلين قانونًا لتلقي الميراث بحقهم الطبيعي ، فإن إدموند يريد تغيير ذلك من خلال تحويل والده ضد ابنه الشرعي ، إدغار.
عندما يدرك King Lear الخطأ الجسيم الذي ارتكبه من خلال تكليف Goneril و Regan بالسلطة ، ينعكس هذا الاضطراب الداخلي في العاصفة الهائجة التي تهيمن على الليل. تهدد العاصفة صحة لير وهو يقف في الخارج ، يمزق شعره ويبكي من اليأس.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في الملك لير.
نظم صفك إلى مجموعات صغيرة، مع تخصيص كل مجموعة لنوع رئيسي من الصراع في 'الملك لير' (مثل، الإنسان ضد الإنسان، الإنسان ضد نفسه، الإنسان ضد المجتمع، الإنسان ضد الطبيعة). كل مجموعة تعد حججًا حول كيف يدفع الصراع المخصص تطور الشخصيات والحبكة. شجع الطلاب على استخدام الأدلة من المسرحية وملفات القصص الخاصة بهم. هذا الشكل من النقاش يعزز التفكير النقدي ويساعد الطلاب على التعبير عن فهمهم للصراع الأدبي بطريقة حيوية وتعاونية.
اختر مشاهد رئيسية من 'الملك لير' التي توضح صراعات مختلفة. عين لكل طالب شخصية ودافعًا للصراع. اطلب من الطلاب أن يمثلوا المشاهد، مع التركيز على إظهار كيف يؤثر الصراع على قرارات ومشاعر شخصياتهم. هذا النهج النشط يشرك المتعلمين الحركيين ويعمق فهم مواضيع المسرحية.
وفر للطلاب منظم رسومي يتضمن أعمدة لنوع الصراع، الشخصيات المعنية، السبب، التأثير، والحل. مع قراءة الطلاب، يتابعون كيف يبدأ كل صراع، ويشتد، ويُحل. أداة التصور المنظمة هذه توضح الحبكات المعقدة وتدعم تدوين الملاحظات والتحليل.
ادعُ الطلاب لكتابة مذكرات من منظور شخصية في 'الملك لير' تواجه صراعًا كبيرًا. حفزهم على استكشاف أفكار الشخصية الداخلية، ومشاعرها، والحلول المحتملة. هذا الممارسة التأملية تعزز التعاطف وترابط التحليل الأدبي مع المهارات الاجتماعية والعاطفية.
أنواع الصراع الأدبي في الملك لير هي الشخصية ضد الشخصية (مثل غونيريل ضد ريجان)، الشخصية ضد الذات (صراع لير مع قراراته)، الشخصية ضد المجتمع (إدموند يقاتل المعايير الاجتماعية)، والشخصية ضد الطبيعة (لير يواجه العاصفة كاستعارة لاضطرابه).
يمكن للطلاب أن يخلقوا ستوري بورد لتمثيل وشرح أنواع الصراعات المختلفة في ملك لير. من خلال تصوير المشاهد ووصف نوع الصراع، يعمق الطلاب فهمهم ومهاراتهم التحليلية.
مثال على صراع الإنسان ضد نفسه في ملك لير يحدث عندما يندم لير على منحه مملكته لغونيريل وريجان، مما يؤدي إلى انهياره العاطفي وفقدان عقله.
يساعد فهم الصراع الأدبي الطلاب على فهم دوافع الشخصيات، والمواضيع، وتطور الحبكة في ملك لير، مما يجعل التحليل الأدبي أكثر معنى وسهولة.
يجب على المعلمين توجيه الطلاب إلى: تحديد ثلاثة على الأقل من الصراعات في ملك لير، تصنيف كل نوع، تصوير في خلايا الستوري بورد، وكتابة شرح موجز لكل مشهد.