توجد التلميحات في العديد من القصص ، حيث تشير إلى الأشخاص الفعليين والأماكن والأحداث والفن والأدب. إنها تساعد على إغراق القارئ في الفترة الزمنية التي تحدث فيها القصة. يمكن أن تشير التلميحات إلى التأثيرات السياسية والاجتماعية والفنية والتكنولوجية الموجودة في حياة الشخصيات ، وبالتالي ، توفر نظرة ثاقبة لأفكار الشخصيات ودوافعها.
توفر التلميحات روابط مهمة للقراء لفهم السمات والشخصيات على مستوى أعمق. ومع ذلك ، قد يكون من الصعب أحيانًا على الطلاب فهمها ، خاصةً إذا لم يكن لديهم خلفية المعرفة لفهمها. هذا هو السبب في أنه من المهم الإشارة والتعمق في التلميحات عند ظهورها في القصة حتى يتمكن الطلاب من معرفة أهميتها ، ثم تحليل كيف يعزز معناها فهمنا للنقطة التي يحاول المؤلف توضيحها.
طريقة رائعة للطلاب لتتبع التلميحات في القصة بطريقة مرئية ووصفية باستخدام القصص المصورة! باستخدام المثال والقالب المتوفر في هذه المهمة ، يمكن للمدرسين جعل الطلاب يتتبعون التلميحات وسياقهم في العمل ، وبعد ذلك بعد البحث أو مناقشات الفصل ، اطلب منهم دمج خلية جديدة تشرح كيف أن هذا التلميح يعزز معنى أو أحداث العمل.
تعريف التلميح:
التلميحات هي إشارات إلى المشهور
لتصميم هذا النشاط أو دعمه ، يمكن للمدرسين تزويد الطلاب بقائمة من التلميحات قبل القراءة ، قبل فصل جديد ، أو بعد ذلك. يمكنهم أيضًا تحرير القالب لإضافة المزيد من الخلايا اعتمادًا على عدد التلميحات التي يرغبون في أن يحددها الطلاب. يمكن للمدرسين إضافة العديد من القوالب كما يريدون للتمييز واختيار الطالب! تأكد من تحديث تعليمات الطالب حسب الضرورة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد التلميحات الموجودة في الكتاب. التلميحات هي إشارات إلى أشخاص أو أماكن أو أحداث أو أعمال فنية أو أدبية فعلية. وضح كل إشارة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
قيم المعرفة السابقة للطلاب حول الإشارات لتحديد من قد يحتاج إلى دعم إضافي. معرفة خلفية الطلاب تساعدك على تخصيص التعليم لنجاح الجميع.
شارك قائمة بالإشارات الرئيسية قبل القراءة. معاينة المراجع الصعبة تساعد الطلاب على الشعور بالثقة والاستعداد للمشاركة مع النص.
وضح كيف تحدد وتحلل الإشارات بالتفكير بصوت عالٍ أثناء القراءة. يستفيد الطلاب من مشاهدة عمليتك في ربط الإشارات بمعاني أعمق.
ادمج وسائل بصرية مثل القصص المصورة أو المخططات لمساعدة الطلاب على تتبع الإشارات وأهميتها. الأدوات البصرية تجعل المفاهيم المجردة أوضح وأسهل في الفهم.
قم بتكييف أنشطة الإشارات من خلال تقديم بداية جمل، نماذج متدرجة، أو مناقشات جماعية صغيرة للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية. هذا يضمن مشاركة جميع المتعلمين بشكل هادف.
الإشارات في الملك الذي كان والملك الذي سيكون هي إشارات إلى أشخاص، أماكن، أحداث أو أعمال فنية وأدبية حقيقية. تساعد على توفير سياق ومعنى أعمق للقصة، وربط الشخصيات والمواضيع بأفكار ثقافية أو تاريخية أوسع.
طريقة مفيدة هي أن يستخدم الطلاب لوحات القصص لتتبع الإشارات بصريًا أثناء القراءة. شجعهم على ملاحظة المرجع، ووصف معناه، وشرح كيف يضيف إلى القصة. تزويدهم بقائمة من الإشارات المحتملة أو استخدام قوالب قابلة للتحرير يمكن أن يسهل العملية للمتعلمين المختلفين.
تعمق الإشارات فهم الطلاب للشخصيات، والمواضيع، والسياق التاريخي. مناقشة الإشارات تساعد الطلاب على التعرف على كيفية ربط المؤلف القصة بأحداث أو أفكار العالم الحقيقي، مما يجعل السرد أكثر معنى وارتباطًا.
استخدام نموذج لوحة قصة مرئية فعال. يمكن للطلاب توضيح كل إشارة، ووصف مصدرها، وشرح أهميتها. تدعم هذه الطريقة الفهم والاحتفاظ، خاصة للمتعلمين البصريين.
يمكن للمعلمين تقديم قوائم مسبقة من الإشارات، وتعديل عدد خلايا لوحة القصة، أو تقديم قوالب إضافية. يمكن أن تساعد تخصيص التعليمات والتجمعات الطلابية في تلبية احتياجات الطلاب المختلفة.