سيقوم الطلاب تعميق فهمهم لل"آحاد فصل الشتاء تلك" عن طريق تحليل اختيار كلمة صاحب البلاغ. ضمني غنية من القصيدة هو في متناول الطلاب عندما تأخذ من الوقت لدراسة أسلوب دقيق وأجهزة الصوت. استخدام الرسم البياني للتي أو شكل شبكة لتشجيع الطلاب على كسر بضع كلمات محددة في قصيدة ومناقشة آثارها المحتملة. وتوفير البصرية إلى جانب تحليل قصيدة على مساعدة الطلاب على تذكر قصيدة أكثر وضوحا، والسماح لهم لتبادل أفضل تفسيرها مع الزملاء.
"حصلت في وقت مبكر / ووضع ملابسه على" الأب المتحدث كل يوم. وعالي الكعب، وصياغة مبسطة تساعد تميز الأب باعتباره، عامل بسيط البلاد. وهو يعمل بيديه وقد يكون التعليم المحدود.
المتحدث نفسه يستخدم أسلوب أكثر سلاسة لشرح أنه "سوف ترتفع واللباس" الأفعال متطورة "صعود" و "ثوب" تشير إلى الفرق بين الابن والأب. ابن يبدو أكثر تعليما وعلى الأرجح لا تعتمد على العمل الصعب العيش.
القصيدة تحتوي على عدة حالات من الجناس في عبارات مثل "ب LUE ب نقص الباردة" و "ب حرائق anked ب تكاسل". تكرار "ب" يبدو تقترح البرد. بل يستدعي صوت الرياح في فصل الشتاء، والشفاه يرتجف، وعبارة "brrrr".
مزيد من الجناس مع كلمات مثل "ج lothes"، "ج القديمة"، "ج تعصف"، "ج جميع"، و "مركز حقوق الانسان الجنينية" أصداء انشقاق وكسر المتحدث يذكر. وalliterative "ج" يقلد صوت تكسير الجليد أو لوحات الباردة العض ويئن تحت وطأتها. هذه الأصوات المقلقة تستدعي إلى الذهن الحياة الأسرية الباردة المتحدث والهوة بينه وبين والده.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح اختيار كلمة المؤلف في القصيدة.
ادعُ الطلاب لمشاركة كلمات محددة أو عبارات من القصيدة بصوت عالٍ، ثم اطرح أسئلة توجيهية حول سبب اختيار الشاعر لهذه الكلمات. تساعد هذه الطريقة الطلاب على التفكير بعمق أكثر حول نية الكاتب وتشجع المشاركة الفعالة.
استخدم لوحة بيضاء أو أداة رقمية لـعرض أمثلة على تقنيات الاختيار الصوتي والكلام جنبًا إلى جنب. قم بالتعليق بأفكار الطلاب حول النغمة أو المعنى، لجعل المفاهيم المجردة أكثر وضوحًا وذكرى.
حث الطلاب على ربط كلمات معينة بالمشاعر أو المواضيع في القصيدة، مثل علاقات الأسرة أو مشقة الشتاء. هذا يبني التعاطف ويساعد الطلاب على تفسير الطبقات الأعمق للقصيدة.
اجعل الطلاب يشاركون مخططاتهم T أو جداولهم في أزواج أو مجموعات صغيرة، مع تقديم ملاحظات حول اختيارات الكلمات وتفسيرات بعضهم البعض. مناقشة الأقران تعزز التفكير النقدي وتؤكد وجهات نظر متنوعة.
تحدى الطلاب لـصياغة قصيدة قصيرة باستخدام دیکتشن مقصود وأجهزة صوتية، مستوحاة من “أولئك الأيام الشتوية”. تأملوا معًا كيف تشكل اختيار الكلمات المعنى والمزاج.
اختيار الكلمات في "Those Winter Sundays" يشكل كيف يفهم القراء الأب والابن. اللغة البسيطة للأب وكلمات أكثر نعومة وثراء للابن تبرز اختلافاتهما وتضيف طبقات من المعنى للقصيدة.
شجع الطلاب على استخدام جدول أو شبكة لتحليل أمثلة الديكشن وأجهزة الصوت من القصيدة. ناقش مع الطلاب تداعيات كل كلمة واطلب منهم رسم أمثلة لتعزيز الفهم العميق.
تشمل الأمثلة التكرار مثل الجناس في "blue black cold" و"banked fires blaze". تكرار الأصوات "b" و"c" يحاكي البرودة ويخلق تأثيرًا حسيًا يعكس المزاج وديناميات الأسرة في القصيدة.
يساعد المنظم البصري، مثل جدول، الطلاب على فصل ومقارنة الديكشن وأجهزة الصوت بوضوح. المرئيات تجعل التحليل أكثر تذكرًا وتدعم الطلاب في مشاركة تفسيراتهم مع زملائهم.
اقرأ القصيدة مع الطلاب، ثم استخدم جدول لتحديد أمثلة الديكشن وأجهزة الصوت. اطلب منهم توضيح كل مثال، ثم شارك وتناقش التفسيرات كصف أو في مجموعات.