"آحاد فصل الشتاء تلك" الرموز

رموز يأتي على قيد الحياة عند استخدام القصة المصورة. في هذا النشاط، والطلاب سوف تحدد الرموز من قصيدة لإثراء تحليلها. اطلب من الطلاب اختيار كائن أو صورة من قصيدة لتصوير. ثم نطلب منهم أن استخدام مربع النص أسفل كل صورة لشرح أهميته.

"آحاد فصل الشتاء تلك" الرموز للبحث عن وناقش

أحذية لامعة

الأحذية مصقول المتحدث ترمز لطف الأب تجاه ابنه وهو يعمل thanklessly لجعل حياته أسهل. تشير الأحذية أيضا أسلوب حياة الابن أكثر تطورا. والده يعمل بجد الابن قد يؤدي إلى حياة أكثر راحة ومتميزة.

نار

النار ويدفع بها البرد، تماما كما الحب ينتصر اللامبالاة. الحريق الذي يبني الأب على حد سواء والعمل الحرفي والرمزي من الحب. الاستيقاظ في البرد لتدفئة عائلته يتطلب الحب غير الأناني. وتمثيل من الدفء، يهتف، والمجتمع، والنار هي أيضا تذكير رمزي منزل المتحدث امتلأ بالحب.

البرد

البرد الخارجي للشتاء يرمز إلى برودة في علاقة الابن مع والده. عندما كان طفلا، لا يعترف المتحدث الحب والده لأنه لا يأخذ شكل يهتف وكلمات المحبة. الداخلية البارد من المنزل تشير إلى أن الأسرة تكافح للتعبير عن الحب.

أيدي متصدع

يد الأب متصدع هي علامة على العمل الشاق الذي يجاهد في يوم بعد يوم. يساعد هذا العمل دعم ابنه، مما يجعل اليدين متصدع علامة التضحية الأب المحبة.

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في "آحاد فصل الشتاء تلك". توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.

1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
2. تحديد موضوع (ق) من "آحاد فصل الشتاء تلك" التي تريد تضمينها واستبدال النص "موضوع 1".
3. خلق صورة للأمثلة التي تمثل هذا الموضوع.
4. اكتب وصفا من كل من الأمثلة.