https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/توقعات-كبيرة-من-قبل-تشارلز-ديكنز/مفردات-اللغه
ابدأ تجربتك المجانية لمدة 14 يومًا الآن!
ابدأ تجربتك المجانية لمدة 14 يومًا الآن!

نظرة عامة على النشاط


آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال إنشاء القصص المصورة التي تستخدم المفردات من توقعات كبيرة. وهنا لائحة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع الرواية، ومثال على متن المفردات البصرية.

مثال توقعات كبيرة المفردات

  • تشكيل
  • الهلك سفينة ثقيلة
  • اهوار
  • نهم
  • مرح
  • أبرئ
  • نقي
  • مخزية
  • مخدر
  • فطن
  • تنص
  • فاعل خير
  • متباه

مجلس المفردات يمكن تعديلها من خلال السماح للطلاب من أجل التوصل إلى استخدامها الخاص من مجلس المفردات، والعثور على مثال محدد من النص، أو إظهار ذلك من دون كلام.


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات طالب

إظهار فهمك للمفردات في توقعات كبيرة من خلال خلق تصورات.


  1. اختيار ثلاثة المفردات من القصة وكتابتها في المربعات العنوان.
  2. العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت.
  3. كتابة جملة يستخدم كلمة المفردات.
  4. توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
    • بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
  5. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


المفردات البصرية الواجب
تحديد وتوضيح، وإعطاء الحكم سبيل المثال عن أي المفردات الثلاثة.
بارع المستجدة البداية
كلمة 1 - الجملة
يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق.
يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ.
لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال.
كلمة 1 - التصور
الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات.
وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم.
الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات.
كلمة 2 - الجملة
يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق.
يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ.
لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال.
كلمة 2 - التصور
الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات.
وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم.
الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات.
كلمة 3 - الجملة
يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق.
يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ.
لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال.
كلمة 3 - التصور
الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات.
وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم.
الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات.


كيفية شرح اللغة المجازية لطلاب ELA

1

ابدأ بالتعريفات

قدم شرحًا موجزًا ​​للغة المجازية لبدء الأمور. صف كيف أنه أسلوب فريد لتوصيل الأفكار التي تتجاوز المعاني الحرفية للكلمات. تكتسب الكتابة التعقيد والحيوية والصور نتيجة لذلك.

2

شرح الفروق

وينبغي توضيح الفرق بين اللغة الحرفية والمجازية. في حين أن اللغة التصويرية تستخدم أوجه التشابه والارتباطات لتعزيز فهم أفضل، فإن اللغة الحرفية تنقل المعنى الفعلي. ويمكن تفسير هذه الفروق بمساعدة أمثلة من الحياة الواقعية.

3

تقديم الأنواع الشائعة

التعريف بأشكال اللغة التصويرية الأكثر انتشارًا والتعرف عليها، بما في ذلك التعابير والتشخيص والاستعارات والتشبيهات والمبالغة. كل شكل من أشكال الكتابة له هدف وتأثير مختلف. استكشف بعض الأمثلة على هذه الأنواع الشائعة من اللغة التصويرية.

4

ناقش الأهمية

ناقش غرض وتأثير استخدام المؤلف للغة المجازية. من خلال جعل اللغة أكثر إثارة للاهتمام وقابلة للتذكر، يمكنك تحسين الأوصاف وإثارة المشاعر وبناء الصور وإشراك القراء.

5

استخدم الرسوم التوضيحية الأدبية

شارك مقاطع من الشعر أو الأغاني أو الكتب المشهورة ذات اللغة التصويرية الثقيلة. تحدث عن كيفية تأثير هذه الحالات على التأثير العام للعمل. يمكن للمدرسين أيضًا استخدام لوحات الفاو ومطالبة الطلاب بمشاركة وجهات نظر مختلفة بناءً على ما يرونه.

6

تشجيع المحادثات

يجب تشجيع المناقشات المتعلقة بتأثيرات اللغة المجازية في الفصل. استفسر عن كيفية تأثير ذلك على قراءتهم للنص والدوافع المحتملة لاستخدامه من قبل المؤلفين.

أسئلة متكررة حول تعريف المفردات في التوقعات العظيمة

ما هي المصطلحات أو التعبيرات القديمة المتكررة التي تظهر في الكتاب؟

تستخدم الرواية مصطلحات قديمة مثل "الشكاوى الرئوية"، و"منديل الجيب"، و"التعامل مع التابوت"، و"العادة المتضخمة". قد يحتاج القراء المعاصرون إلى مزيد من التوضيحات لهذه الكلمات. يمكن للطلاب استخدام القواميس ومحاولة فهم المعنى الخفي لهذه المفردات المعقدة من خلال فهم سياق القصة.

ما هو الجزء الذي تلعبه الخلفية التاريخية والثقافية للمفردات في الفهم؟

يمكنك فهم اللغة المستخدمة في "توقعات عظيمة" بشكل أفضل إذا كنت على دراية بالإطار التاريخي والثقافي للقرن التاسع عشر. سيساعدك فهم الأعراف والممارسات والتلميحات الثقافية للعصر على فهم المصطلحات. بعض الكلمات والأشياء أصبحت الآن قديمة، خاصة بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا الذين ليسوا على دراية بهذه المفردات أو على دراية بها. من المهم للمعلمين تشجيع الطلاب على النظر في السياق التاريخي لهذه المفردات.




*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/توقعات-كبيرة-من-قبل-تشارلز-ديكنز/مفردات-اللغه
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة