هناك طريقة رائعة أخرى لإشراك الطلاب تتمثل في إنشاء لوحات قصصية تدرس النغمة واختيار الكلمات والصور والأناقة والسمات. يشار إلى هذا النشاط مع اختصار " تويست ". في TWIST ، يُظهر الطلاب فهمًا للطريقة التي تعمل بها الأجهزة الشعرية معًا لنقل رسالة (رسائل) القصيدة. بالنسبة إلى TWIST ، يجب على الطلاب استخدام النص الكامل لـ "The Tyger". لإضافة التعقيد إلى المهمة ، يمكنك أيضًا جعل الطلاب يقارنون "The Tyger" بقصيدة Blake ، "The Lamb". توضح لوحة القصة المصورة هذه المقارنة.
| "تايجر" | "الحمل" | ||
|---|---|---|---|
| تي |
TONE | عائد وخوف: يجد المتحدث أن النمر ومبدعه مرعبان ، لكنه معجب أيضًا بقوتهما | مرح ومريح: يصف المتحدث الحياة المثالية للحمل وهو واثق من أن الله يعتني بالحمل. |
| W |
اختيار الكلمة | الخوف ، النار ، يجرؤ ، تطور ، الرهبة ، الرعب ، الرماح ، الدموع | خروف ، فرحة ، أنعم ، مشرق ، رقيق ، يفرح ، وديع ، معتدل ، طفل ، يبارك |
| أنا |
مصور | "Tyger Tyger ، حرق مشرق ، / في غابات الليل ..." | "ليتل لامب ... محاولة لك إطعام / من الدفق وأو ميد ..." |
| S |
قلم المدقة | القصيدة هي سلسلة من الأسئلة المتكررة التي طرحت في ستة مقاطع منتظمة. تكثف الأسئلة من عاطفة القصيدة ، ولكن تبقى دون إجابة في نهاية القصيدة. | تحتوي القصيدة على اثنين من الشعارات مع لغة بسيطة والمقاطع القصيرة. يسأل المقطع الأول سؤالاً بينما يجيب عليه المقطع الثاني. |
| تي |
موضوع | يؤدي عدم القدرة على الإجابة على سؤال المتحدث إلى موضوع حول عدم قدرة البشرية على فهم أصول الشر في عالمنا. | ترسل كلمات القصيدة المريحة رسالة مفادها أن الله يحب ويهتم بكل مخلوقاته. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إجراء تحليل مقارنة تويست بين "تيجر" و "الخروف". تذكر أن تويست لتقف على لهجة، كلمة الاختيار، صور، نمط، موضوع.