الرجل الأزرق يعلم إدي أن كل أشكال الحياة متصل. إدي انتهت دون قصد حياة يوسف عندما نفد في حركة المرور بعد لعبة البيسبول، مما تسبب في أزمة قلبية الذي ضرب يوسف ضعف القلب. لا توجد الصدف. في كثير من الأحيان، والطلاب سوف تكون قادرة على تذكر تجارب حيث بدا وكأنه مصير تدخلت، أو حيث يمكن أن نرى كيف "صدفة" يحدث.
في بعض الأحيان، والتضحية من الصعب؛ انها الاستسلام للأحلام أو الخطط الخاصة احدة من أجل السماح للأحلام أو خطط شخص آخر أن يحدث. ضحى الكابتن إدي بسبب إصابته في الركبة من أجل إنقاذ حياة إدي. علاوة على ذلك، ضحى الكابتن حياته عندما داس على لغم أرضي أثناء فتح البوابة بحيث رجال آخرين من وحدته يمكن من خلال حملة لسلامة. جعل إدي تضحيته عندما تولى وظيفة والده في الرصيف وانتقلت الى المبنى والديه لإبقاء العين على والدته بعد وفاة والده.
عقدت إدي على غضبه والده لفترة طويلة. ومع ذلك، كان الشخص الوحيد الذي كان يؤذي نفسه. رحل والده، وإدي لا تأتي عبر عنه في السماء - مجرد ذاكرة غير حية له في العشاء روبي. مرة واحدة يتعلم إدي أن يغفر والده، وقال انه تمسح الغضب خرج منه، التي لا يوجد لها مكان في السماء. فهو لا يحتاج الغضب أو الكراهية بعد الآن. انه قادر على التحرك وتصبح أفضل نسخة من نفسه، دون السماح الأخطاء والده لعقد اعادته بعد الآن.
مارغريت يعلم إدي أن الإنسان عندما يموت شخص، والحب لا، فمن عن المشاعر الأبدية، وأنها لا مجرد الحصول على مسحت لأن أحدهم يترك جسديا. ومعظم الطلاب تكون قادرة على استيعاب هذا المفهوم بسهولة تامة. كما يعلم مارغريت إدي أن الحب يأخذ على شكل جديد: الذاكرة. يستمر الحب أن يكرم والعزيزة في كل مرة يتم التذكير.
معنى الحياة، والغرض من الحياة ... انها مسألة قديمة أن لا أحد يعرف. نأمل أن يوم واحد سوف نتعلم، لكننا لا يمكن أبدا أن تكون على يقين. لايدي، المهام الدنيوية من حياته اليومية في روبي بيير تجعله يشعر وكأنه فشل. وقال انه يشعر وكأنه لم يصبح أي شيء أكثر في الحياة، وأنه ترك مارغريت أسفل. ومنحه هدية خاصة عندما يلتقي تالا، لأنه على الرغم لها الأخبار المحزنة، يجد أنه كان من المفترض أن يكون العمل في روبي بيير - لم يكن مجرد حادث. عمله "الدنيوية" إبقاء الآلاف من الأطفال، ونتيجة لذلك، أطفالهم وآمنة لأكثر من 50 عاما. وكانت حياته يست مضيعة، وكانت ذات مغزى، وكان بالضبط حيث كان من المفترض أن يكون.
إدي له علاقة الحب والكراهية مع روبي بيير. إنه مكان حيث كان لديه العديد من الذكريات الجميلة، ولكن أيضا المكان الذي يشعر بأنه قد تمسك لحياته كلها. للرجل أزرق، روبي بيير هو المكان الوحيد الذي كان قد شعرت يوما مقبولا. لروبي، الرصيف يمثل تدمير بلدها الحبيب اميل. فمن حيث تتقاطع كل من قصصهم، وحيث يجعل إدي تضحية من أجل والده، وبعد ذلك لايمي أو آني.
العشاء روبي في السماء يمثل مرات قبل وجود روبي بيير، عندما كانت واميل حياتهم كلها وامتدت عالم الوعد أمامهم. بل هو أيضا حيث يتعلم إدي أن يغفر والده. يقول والده انه يغفر له بصمات غادر على الزجاج طفولته، وهذا يسمح إدي السماح أخيرا يذهب غضبه وللمضي قدما.
حفلات الزفاف مختلفة مارغريت لها في بلدها السماء تمثل قوة الحب. في أيام الزفاف، ويتم تعبئة الجميع مع السعادة، وشغل في مستقبله مع الوعد. كما تحافظ مارغريت حفل زفاف خاص بهم وصوله، لأنه بالنسبة لها، لأنها تمثل بداية حبهم الذي لن يموت أبدا.
الصخور وغسل الطقوس التي إدي الحال بالنسبة تالا يسمح له يغفر لنفسه خطأه قبل كل تلك السنوات. أنه يطهر شيء في داخله، وعواطفه متشابكة العادم أخيرا أنفسهم. كما أنه ينظف بعيدا أحرقت، والجلد تالا ومشوهة، وقال انه ينظف بعيدا له أحرقت، والعواطف شوه أن تبقيه بالسلاسل على حياته. يكتشف معنى حياته، والطريقة التي يعوض عن خطأه في كوخ: احتفظ سلامة الأطفال.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة العمل التي تحدد السمات والرموز والأشكال المتكررة في الأشخاص الخمسة الذين تقابلهم في الجنة . وضح مثيلات كل سمة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
نظم مجموعات صغيرة وخصص لكل مجموعة موضوعًا رئيسيًا من الرواية، مثل المغفرة أو التضحية. اطلب من الطلاب مناقشة كيف يتم تصوير موضوعهم في القصة، مع ذكر أمثلة محددة. يعزز هذا النهج التعاوني التفكير النقدي ويساعد الطلاب على تعميق فهمهم لرسائل الرواية.
وفر مواد للملصقات واطلب من كل مجموعة أو فرد تمثيل موضوع أو رمز من الرواية بشكل بصري. شجع على استخدام الاقتباسات، الصور، والتفسيرات القصيرة. تجعل هذه الأنشطة العملية الأفكار المجردة أكثر ملموسية وتدعم المتعلمين البصريين.
حفز الطلاب على كتابة تأمل موجز أو مدونة عن وقت مروا فيه أو شهدوا على موضوع من الرواية، مثل الترابط أو قوة الحب. يزيد إنشاء الروابط الشخصية من المشاركة والملاءمة.
عرض ملصقات الطلاب أو لوحات القصص حول الفصل. اسمح للطلاب بالتناوب لعرض أعمال زملائهم، وترك ملاحظات أو أسئلة لزيادة التفاعل. تشجع هذه النشاطات ردود الأقران وتساعد الطلاب على رؤية تفسيرات متعددة للمواضيع ذاتها.
اطلب من الطلاب كتابة جملة تشرح موضوعهم أو رمزهم المفضل ولماذا يهم. جمع الردود عند مغادرة الفصل. تساعد هذه التذكرة السريعة في قياس الفهم وتوفير رؤى للدروس المستقبلية.
الخمس أشخاص الذين تلتقي بهم في الجنة يستكشف مواضيع مثل ترابط جميع أشكال الحياة، ضرورة التضحية، أهمية التسامح، قوة الحب وهدف الحياة. يتم الكشف عن كل موضوع من خلال لقاءات إيدي مع شخصيات رئيسية في الجنة، موضحًا كيف أن حياة عادية تحمل معانٍ عميقة.
يمكن للطلاب التعرف على الرموز والمواضيع من خلال البحث عن أشياء أو أحداث متكررة تحمل معانٍ أعمق، مثل روبي بير، المطعم، حفلات الزفاف وطقوس الحجارة والغسل. مناقشة هذه العناصر في لوحة قصص تساعد على ربطها بالمواضيع الرئيسية ونمو الشخصيات في الرواية.
روبي بير يرمز إلى مكان الفرح والاحتجاز لإيدي. بالنسبة له، هو مليء بالذكريات وإحساس بالواجب، بينما بالنسبة للآخرين مثل الأزرق مان وروبي، فهو يمثل القبول والخسارة. كما أنه نقطة تقاء شخصيات الرواية وأحداثها التي تغير الحياة.
التسامح أساسي لأن رحلات إيدي في الجنة تظهر أن التمسك بالغضب يضر بنفسك فقط. من خلال مسامحة والده، يستطيع إيدي أن يترك الألم ويتقدم للأمام، مما يبرز كيف أن التسامح يحررنا لنصبح نسخًا أفضل من أنفسنا.
يمكن للمعلمين أن يطلبوا من الطلاب إنشاء لوحة قصص من خلال تحديد المواضيع، الرموز، والمواضيع الفرعية الرئيسية من الرواية. يوضح الطلاب أمثلة، يكتبون أوصافًا، ويشرحون كيف يرتبط كل منها برحلة إيدي. تساعد هذه الطريقة البصرية على تعميق الفهم وتشجيع التفكير النقدي.