تعد النزاعات الأدبية عنصرا رئيسيا آخر يتم تدريسه في الغالب خلال وحدات ELA. بناء على المعرفة السابقة لتحقيق مستوى إتقان مع طلابنا هو المهم. طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبية المختلفة هي من خلال القصة المصورة. يعد جعل الطلاب يختارون مثالاً لكل صراع أدبي ويصفونه باستخدام منشئ لوحة العمل وسيلة رائعة لتعزيز الدرس!
في روميو وجولييت ، الصراع ليس فقط حاضرا ، ولكن أيضا عنصر مهم متكرر. ينشأ جزء كبير من الصراع من تسارع روميو المثير للحب وقراراته المتهورة. تنشأ صراعات أخرى من أسرار خفية ، أبرزها إخفاء فريار لزواج روميو وجولييت. لاحظ الأمثلة من لوحة العمل أعلاه:
روميو في حالة حرب داخل نفسه بسبب مشاعر الحب العميق المرفوضة. كلماته ، "ريشة الرصاص ، الدخان الساطع ، النار الباردة ، صحة المرضى ، النوم الذي لا يزال يستيقظ ، هذا ليس ما هو عليه!" يظهر حالته المتضاربة.
ميركوتيو يتناقض مع روميو. على عكس صديقه ، يضحك على فكرة المجتمع عن الحب. في خطابه "ملكة ماب" ، يبني هجاء من الحب روميو وأحلامه. إن الاقتباس ، "أوه ، إذن ، أرى أن الملكة ماب كانت معك ... إنها ترنح ليلًا ... من خلال أدمغة العشاق ، ثم يحلمون بالحب!" تجسد الطبيعة الساخرة لميركيو. روميو المحبوب ، الذي يتصرف بسذاجة ، طفح جلدي ، ونفاد الصبر.
روميو يقتل تيبالت بدافع الانتقام. الاقتباس ، "لعنة لك روميو!" لديه تفسيرات متعددة. ويوضح في المقام الأول هذا الصراع ضد الرجل. ومع ذلك ، فإنه ينذر أيضا مصير روميو لعن يصلب روميو كبطل مأساوي.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في روميو وجولييت.
نبدأ بالتعريف بمفهوم الصراع الأدبي ودوره في السرد القصصي. اشرح أن الصراع الأدبي غالبًا ما يدفع تنمية الشخصية من خلال تقديم التحديات والخيارات. قدم أمثلة على أنواع مختلفة من الصراعات (على سبيل المثال، الصراعات الداخلية والخارجية، الشخصية مقابل الشخصية) وتأثيرها المحتمل على الشخصيات.
اختر مقطعًا من "روميو وجولييت" يعرض صراعات كبيرة تؤثر على تطور الشخصية. اقرأ المقطع مع الفصل وحلله، مع تسليط الضوء على الصراعات وتأثيرها على الشخصيات. شجع الطلاب على استكشاف كيفية استجابة الشخصيات لهذه الصراعات.
التعريف بمفهوم القصة المصورة كأداة بصرية لتمثيل الصراعات الأدبية وتطور الشخصية. اشرح المهمة: سيقوم الطلاب باختيار شخصية من "روميو وجولييت"، واختيار الصراع الذي يؤثر بشكل كبير على تلك الشخصية، وإنشاء لوحة قصة تصور الصراع وتأثيره على تطور الشخصية. قدم أمثلة على القصص المصورة أو استخدم منشئ القصص المصورة الرقمية لتوضيح العملية.
قم بتنظيم جلسة عرض تقديمي حيث يشارك الطلاب القصص المصورة الخاصة بهم مع الفصل. شجع الطلاب على شرح اختياراتهم، وتأثير الصراع على تطور الشخصية، وأهمية المشاهد المصورة. قيادة المناقشات الصفية حول كل عرض تقديمي، وتحليل الصراعات المختلفة واستجابات الشخصية.
الأنواع الأساسية للصراع في "روميو وجولييت" هي الصراعات الخارجية والداخلية. الصراع الخارجي هو الخلاف بين آل مونتاجو وكابوليتس، مما يؤدي إلى توتر السرد ومأساةه. تتضمن الصراعات الداخلية الصراعات الداخلية للشخصيات، مثل تعارض حب روميو وجولييت مع ولائهم لعائلاتهم. تشكل هذه الصراعات قرارات الشخصيات، وتكثف دراما الحبكة، وتؤدي في النهاية إلى الحل المأساوي.
الصراع بين القدر والإرادة الحرة هو الموضوع الرئيسي في المسرحية. غالبًا ما تعتقد الشخصيات أنها خاضعة للقدر، وتتأثر قراراتها بهذا الاعتقاد. إن تصرفات روميو وجولييت مدفوعة بحبهما العاطفي والإيمان بأنه من المفترض أن يكونا معًا. التوتر بين القدر والإرادة الحرة يخلق إحساسًا بالحتمية ويضيف إلى الطبيعة المأساوية للقصة.
يتجلى الصراع بين الرغبات الفردية والتوقعات المجتمعية في شخصيات مثل جولييت، التي تتحدى توقعات عائلتها بأن تكون مع روميو، وروميو، الذي يتحدى أعراف مجتمعهم. تؤدي هذه الصراعات إلى زيجات سرية وعصيان وسلسلة من سوء الفهم المأساوي. يسلط الصدام بين الرغبات الشخصية والقيود المجتمعية الضوء على موضوعات المسرحية المتمثلة في الحب والتمرد.
لاستكشاف الصراعات الداخلية لشخصيات مثل روميو وجولييت، تعمل قوالب القصة المصورة التي تحتوي على أقسام لتحديد الصراع وتقديم الأدلة النصية وتوضيح الحالة العاطفية وشرح الأهمية بشكل جيد. يمكن لأوراق العمل التي تحتوي على جداول أو منظمات رسومية أن تسهل التحليل أيضًا. تساعد هذه التنسيقات الطلاب على تمثيل ومناقشة الصراعات الداخلية للشخصيات بشكل مرئي، مما يشجع المناقشات المتعمقة في الفصل الدراسي حول تطور الشخصية والصراع في المسرحية.