مأساة روميو وجولييت هي واحدة من مآسي شكسبير الأكثر شهرة. من المفيد للطلاب أن يفهموا لماذا يعتبر مهمًا جدًا. سبب واحد هو أنه يحتوي على بطل مأساوي. هذا هو بطل الرواية ، عادة من الولادة النبيلة ، متجهة إلى الموت. في هذه المسرحية ، روميو يناسب هذا الوصف بوضوح. كان الفيلسوف اليوناني الشهير ، أرسطو ، أول من سجل السمات الأساسية للبطل المأساوي.
| صفة، عزا | وصف | مثال من روميو وجولييت |
|---|---|---|
| عيبة | عيب في الشخصية | عيب روميو هو طبيعته الاندفاعية. انه يقع بسرعة في الحب ويخوض معارك. |
| الغطرسة | الكبرياء المفرطة | في اعتزازه ، يجبر روميو الراهب لورنس على الزواج منه وجولييت. |
| Peripeteia | عكس فورتشن | روميو يقتل Tybalt ، ونفي من فيرونا. |
| Anagnorisis | لحظة الاكتشاف الحرج | "روميو ، لقد سمعت للتو أن جولييت فيرونا ماتت!" |
| عدو | مصير لا يمكن تجنبه | السم الزائف الذي يؤدي إلى ظهور جولييت ميتًا ، والسم الحقيقي الذي يشربه روميو لقتل نفسه. |
| التنفيس | شعور الجمهور بالشفقة أو الخوف بعد سقوط البطل | موت العشاق ينهي القتال. العائلات تتصالح مع فقدان من تحبهم. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر كيف روميو يمكن اعتباره البطل التراجيدي.
ابدأ بتعريف مصطلحات "البطل المأساوي" و"الفكرة" و"النموذج الأصلي". قدم لمحة عامة عن الخصائص التي تحدد البطل المأساوي، مثل المولد النبيل، والعيب المأساوي، وانعكاس الثروة. اشرح كيف تظهر زخارف ونماذج البطل المأساوي في الأدب والدراما.
التركيز على شخصية روميو في "روميو وجولييت" وإرشاد الطلاب في تحليل كيفية تجسيده لصفات البطل التراجيدي. شجع الطلاب على الإشارة إلى مشاهد وأفعال وقرارات محددة تسلط الضوء على حالة البطل المأساوي لروميو. ناقش كيف تتوافق شخصية روميو مع النموذج الأصلي للبطل التراجيدي الكلاسيكي.
قدم للطلاب أمثلة لأبطال مأساويين من أعمال أدبية أو درامية أخرى. قم بإشراك الطلاب في تحليل مقارن، واستكشاف كيفية مشاركة هذه الشخصيات أو اختلافها عن النموذج الأصلي للبطل المأساوي. مناقشة مفهوم العالمية في زخارف ونماذج البطل المأساوي.
قم بتعيين مشروع كتابة إبداعية حيث يقوم الطلاب بإنشاء تفسير حديث للبطل المأساوي. توفير المبادئ التوجيهية للمشروع، بما في ذلك دمج الزخارف والنماذج الرئيسية للبطل المأساوي. اشرح شكل العرض لمشاركة قصص الأبطال المأساوية الحديثة.
يمتلك البطل التراجيدي عادة صفات نبيلة، ولديه عيب مأساوي يؤدي إلى سقوطه، ويواجه انعكاس الحظ، ويتعرف على مصيره، ويثير مشاعر الشفقة والخوف لدى الجمهور. يجسد روميو هذه السمات في "روميو وجولييت" كشخصية نبيلة المولد تمتلك عيبًا مأساويًا، وهو اندفاعها. قراراته المتسرعة وأفعاله المتهورة، مثل حبه السريع لجولييت والمبارزة مع تيبالت، تؤدي إلى عواقب مأساوية. أدت هذه الإجراءات إلى عكس ثروته، حيث تم نفيه من فيرونا وفصله عن جولييت. يدرك روميو تمامًا دور القدر في حياته، وغالبًا ما يشير إلى كونه "مخطئًا". تثير رحلته المأساوية مشاعر الشفقة والخوف لدى الجمهور، حيث يتعاطفون مع طبيعة شخصيته المتهورة.
تشمل الخصائص المميزة للبطل المأساوي الصفات النبيلة، والعيب المأساوي، وانعكاس الحظ، والاعتراف بالقدر، واستحضار الشفقة والخوف. وفي "روميو وجولييت" يمتلك روميو، أحد أفراد عائلة مونتاجو النبيلة، هذه الصفات. يؤدي عيبه المأساوي، وهو الاندفاع، إلى اتخاذ قرارات متسرعة وأفعال متهورة، مثل الوقوع في حب جولييت بسرعة والدخول في مبارزة قاتلة مع تيبالت. أدت هذه الأفعال إلى عكس ثروته، مما أدى إلى نفيه وانفصاله عن جولييت. يدرك روميو تمامًا دور القدر في حياته، وغالبًا ما يشير إلى كونه "مخطئًا". تثير رحلته المأساوية مشاعر الشفقة والخوف لدى الجمهور الذي يتعاطف مع طبيعته المتهورة.
يمكن أن تساعد القصص المصورة وأوراق العمل الطلاب على فهم خصائص روميو وتمثيلها بصريًا كبطل مأساوي. يمكن للطلاب إنشاء تمثيلات مرئية للمشاهد الرئيسية، مثل قرارات روميو المتهورة، ونبله، ولحظة الانقلاب في ثروته، واعترافه بالمصير. يمكن لأوراق العمل توجيه الطلاب في تلخيص وتحليل هذه الخصائص في سياق المسرحية، وتشجيعهم على التفكير النقدي حول كيفية تجسيد روميو لسمات البطل المأساوي. يساعد هذا النهج البصري والتحليلي في فهم أعمق لشخصية روميو ودوره في السرد المأساوي.