تستخدم Kate DiCamillo العديد من الأنواع المختلفة من اللغة التصويرية في جميع أنحاء القصة. بعض الأمثلة الأخرى للغة التصويرية المستخدمة هي التشبيهات ، والاستعارات ، والتشخيص ، والعبارات الاصطلاحية ، والمحاكاة الصوتية. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في The Tiger Rising . قد يرغب المعلمون في إعطاء الطلاب قائمة من الأمثلة ، أو جعلهم يقومون "بمطاردة الزبال" إما أثناء القراءة أو كنشاط بعد القراءة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح وتصف ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في النص.
تعليمات الطالب:
اعرض لوحات الطلاب حول الفصل الدراسي لإنشاء جولة في المعرض. هذا يشجع الطلاب على مشاركة أعمالهم، والتعلم من الزملاء، ورؤية مجموعة واسعة من أمثلة اللغة المجازية من The Tiger Rising.
امنح كل طالب دورًا (مثل 'مفسر'، 'سائل'، أو 'مصور') أثناء الجولة في المعرض. هذا يساعد الطلاب على التركيز على جوانب معينة عند مراجعة أعمال زملائهم ويعزز مهارات النقاش التعاوني.
اطلب من الطلاب التعليق على كيف يؤثر كل مثال من اللغة المجازية على مزاج أو صورة القصة. هذا يعمق تفكيرهم الانتقادي وفهمهم لسبب استخدام المؤلفين للغة المجازية.
ادعُ الطلاب لمشاركة وقت لاحظوا فيه لغة مجازية مماثلة في قراءتهم أو كتاباتهم. هذا يخصّص التعلم ويعزز روابط ذات مغزى مع النص.
قد نقاشًا ختاميًا حيث يعكس الطلاب ما تعلموه عن اللغة المجازية وكيف عززت تقديرهم لـ The Tiger Rising. هذا يساعد على ترسيخ الفهم ويشجع على التطبيق المستقبلي.
The Tiger Rising يتضمن لغة تصويرية مثل التشبيهات (على سبيل المثال، "وجهها ناعم ومظلم، مثل قطعة خشب جميلة")، التجسيد (على سبيل المثال، "الضباب كان يحتضن الأرض")، العبارات الاصطلاحية و الصور الصوتية. تساعد هذه الأدوات على خلق صور حية ومعنى أعمق في القصة.
اطلب من الطلاب تحديد وتوضيح ثلاثة أمثلة على اللغة المجازية من الكتاب. استخدم بحث الكنز أثناء أو بعد القراءة، أو قدم قائمة للطلاب لمرجعيتها. شجعهم على شرح المعنى الحرفي وهدف الكاتب.
كيت ديكاميلو تستخدم التشبيهات، والاستعارات، والتجسيد، والعبارات الاصطلاحية، والصور الصوتية في The Tiger Rising. تجعل هذه الأدوات الأدبية القصة أكثر جاذبية للقراء.
اطلب من الطلاب إنشاء لوحة قصصية من ثلاث خلايا توضح وتصف ثلاثة أمثلة على اللغة المجازية من الكتاب. يجب أن تشمل النوع، المثال، رقم الصفحة، والمعنى الحرفي في كل خلية.
ناقش مع الطلاب كيف تضيف اللغة المجازية عاطفة، وصورة، أو تأكيد. لكل مثال، اكتب ما يحاول الكاتب نقله يتجاوز الكلمات الحرفية، مثل المزاج أو مشاعر الشخصية.