طرق مختلفة لتوليد الكهرباء مناسبة لمواقع مختلفة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتسمية موارد الطاقة التي سيضعونها في أماكن مختلفة على جزيرة. سيتعين على الطلاب أولاً تحديد الأساليب التي سيختارونها ، ثم تحديد أين ستذهب ولماذا اختاروا وضعها هناك.
سيوفر لك نسخ المهمة المثال أعلاه ولوحة العمل الفارغة. يمكنك إزالة الملصقات الموجودة في المثال وإضافتها كقالب ، أو جعل الطلاب يضيفون هذه الجزيرة من قسم Scenes> Outdoor.
| مصدر طاقة | الموقع المفضل |
|---|---|
| الوقود الحفري | في أي مكان ، على الرغم من وجود روابط نقل لتوصيل الوقود ، مثل الأنهار |
| الطاقة النووية | في أي مكان ، على الرغم من أنها غالباً ما توضع بالقرب من الساحل حتى يمكن استخدام مياه البحر للتبريد |
| طاقة الرياح | المناطق العاصفة مثل المناطق الساحلية والسهول المفتوحة والفجوات في الجبال |
| طاقة شمسية | في أي مكان مع التعرض للشمس كبير. يمكن وضعها في أسطح المباني |
| طاقة المد والجزر | يجب أن تكون في منطقة بها مد وجزر كبير |
| طاقة الأمواج | جزء من البحر مع الكثير من الأمواج ؛ أنها لا تعمل بشكل جيد في الخلجان المحمية |
| الطاقة الحرارية الأرضية | عادة في حدود الصفائح التكتونية |
| طاقة الكتلة الحيوية | في مكان ما بالقرب من مصدر الوقود الحيوي |
| الطاقة الكهرومائية | وادي حيث يمكن بناء سد |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
هناك الكثير من الطرق المتجددة وغير المتجددة لتوليد الكهرباء. قرر أين تضع أنواعًا مختلفة من مولدات الكهرباء على الجزيرة وتبرير سبب وضع كل منها هناك.
وجه الطلاب للتفكير في كيف تؤثر مصادر الطاقة المختلفة على البيئة. شجع التفكير النقدي من خلال مطالبة الطلاب بمقارنة إيجابيات وسلبيات الموارد المتجددة وغير المتجددة، ومناقشة كيف يمكن أن تؤثر خيارات الموقع على الجزيرة على النظم البيئية أو المجتمعات المحلية.
أنشئ أسئلة مفتوحة لإشراك الطلاب، مثل: "كيف يمكن أن تؤثر إقامة محطة طاقة بالقرب من مدينة على السكان هناك؟" أو "لماذا من المهم موازنة احتياجات الطاقة مع الحماية البيئية؟" استخدم هذه الأسئلة لتعزيز الفهم العميق والتحليل.
شجع الطلاب على مشاركة وجهات نظر مختلفة باحترام. نمذج الاستماع النشط وتأكد من سماع جميع الأصوات، ووجه الطلاب لدعم آرائهم بالأدلة من النشاط.
شارك الأحداث الحالية أو الأخبار المحلية عن مشاريع الطاقة المتجددة. اطلب من الطلاب ربط ما تعلموه في النشاط مع مواقف من الحياة الواقعية، لجعل الموضوع أكثر صلة وذات معنى.
ادعُ الطلاب لتلخيص النقاط الرئيسية للنقاش. سلط الضوء على أهمية التخطيط المدروس في تحديد مواقع موارد الطاقة وتأثيره على الناس والكوكب.
نشاط جزيرة الطاقة المتجددة هو تمرين تعليمي يختار فيه الطلاب ويضعون طرقًا مختلفة لتوليد الكهرباء على جزيرة، ثم يشرحون لماذا يناسب كل مصدر طاقة هذا الموقع. يساعد ذلك المتعلمين على فهم كيف تؤثر الجغرافيا والموارد على خيارات الطاقة.
لتحديد مكان وضع موارد الطاقة، طابق كل نوع من الطاقة مع المواقع التي تلبي احتياجاتها، مثل التوربينات الهوائية في المناطق الساحلية، والألواح الشمسية حيث يوجد الكثير من الشمس، والسدود الكهرومائية في الأودية. فكر في ميزات الجزيرة ومتطلبات كل مصدر طاقة.
تشمل الأمثلة المصادر المتجددة مثل الرياح، والطاقة الشمسية، والمد والجزر، والأمواج، والطاقه الحرارية الأرضية، والكتلة الحيوية، والكهرباء المائية، و المصادر غير المتجددة مثل الوقود الأحفوري والطاقة النووية. لكل منها مواقع محددة تعمل بشكل أفضل على الجزيرة.
تشجيع الطلاب على تبرير اختياراتهم لمواقع الطاقة يعزز التفكير النقدي حول عوامل العالم الحقيقي مثل الجغرافيا، وتوافر الموارد، والأثر البيئي. يساعدهم على تطبيق مفاهيم العلوم على سيناريوهات عملية.
أفضل طريقة هي ذكر نوع الطاقة بوضوح، ووصف الموقع المثالي لها (باستخدام ميزات الجزيرة)، وتقديم سبب بسيط، مثل: "وضعت التوربينات الهوائية على الساحل لأنها عاصفة، مما يساعد على توليد المزيد من الكهرباء."