الإدارة الذاتية هي القدرة على التحكم في أفعال الفرد. بعض الأمثلة على ذلك هي التحفيز الذاتي ، وممارسة ضبط النفس ، وتحديد الأهداف لنفسه ، ومعرفة متى يحتاج المرء إلى استراحة ، أو قضاء وقت بمفرده ، أو لأخذ نفس عميق. في قصة ديسيبيلا وصوتها بحجم 6 بوصات لجوليا كوك ، تعلمها معلمة إيزابيلا كيفية التحكم في مستوى صوتها ، وتخبرها أن الأمر متروك لها لتكون مسؤولة عن مدى ارتفاع صوتها ، ومتى تستخدم أحجامًا معينة. . عندما أدركت إيزابيلا أنها قادرة على التحكم في صوتها ، شعرت بالسعادة والثقة.
بعد الاستماع إلى القصة ، سيناقش الطلاب كيف أن القدرة على التحكم في صوتها أصبحت الآن إحدى نقاط قوة إيزابيل بينما لم تكن كذلك من قبل ؛ لم تكن على دراية بمدى ارتفاع صوتها وهذا كان ضعفها. يجب أن يناقش المعلم كيف لدينا جميعًا نقاط ضعف وأن تحديدها هو الخطوة الأولى للعمل عليها وتحويلها إلى نقاط قوة. سيقوم الطلاب بعد ذلك بفحص نقاط ضعفهم واختيار واحدة لتوضيحها. بالنسبة للنشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مكونة من خليتين. ستتضمن الخلية الأولى وصفًا موجزًا لضعفهم ، وستصف الخلية الثانية كيف يمكن تغيير هذا الضعف إلى قوة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من خليتين توضح وتصف ضعفك.
تعليمات الطالب