يقرر الطلاب ما يعتقدون أنه الأجزاء المهمة في النص وتصنيفهم إلى بداية القصة ووسطها ونهايتها. إن جعل الطلاب يقررون في البداية ، فإن الوسط والنهاية سيساعدونهم على تقسيم النص ويسهل اختيار حدث أو حدثين رئيسيين لإنشاءه. يمكن للطلاب تخطيط أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي وتحديد الأجزاء الرئيسية التي يرغبون في إضافتها إلى لوحة العمل الخاصة بهم.
تعرض لوحة العمل أعلاه مثالاً على البداية والمتوسطة والنهاية ، لكن يمكنك تعيين عدد من الإطارات ليستخدمها الطلاب وفقًا لقدرة الطالب أو طول النص.
هير يحتاج إلى إيجاد وسيلة لإطعام أسرته. يقرر خداع الدب الكسول. إنه يعرض أن ينمو كل المحاصيل وكل ما على Bear فعله هو أن يقرر ما إذا كان يريد النصف الأعلى من المحصول أو القاع.
الحيل هير الدب عدة مرات. يختار الدب النصف العلوي من أجل ربحه ، لذلك هير ينمو خضروات الجذر. يتم ترك الدب مع قمم جميع الخضروات الجذرية ، حصاد عديمة الفائدة.
سئم الدب من الحصول على الخداع لذلك قرر أنه سوف ينمو نباتاته الخاصة حتى يتمكن من الاحتفاظ بجميع الأجزاء. حصل هير على ما يكفي من المال لشراء أرضه وفتح موقف للخضروات.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تقديم ملخص القصة المصورة من القمم والقيعان.
وجه الطلاب للبحث عن أفكار كبيرة أو رسائل في القصة، مثل العدالة أو الذكاء. اطرح أسئلة موجهة بعد القراءة لمساعدة الطلاب على التفكير فيما تعلمه الشخصيات أو الدرس الذي أراد المؤلف مشاركته.
ابدأ بمحادثة جماعية تسأل الطلاب عما يعتقدون أنه موضوع القصة حقًا. شجع الطلاب على استخدام أدلة من النص ومن لوحة القصص لدعم أفكارهم.
وفر جدولًا بسيطًا يحتوي على أعمدة لـ'حدث'، 'تصرف شخصية' و'موضوع'. دع الطلاب يملأونه أثناء مراجعتهم للقصة، وربط أحداث القصة المحددة بالموضوع الأوسع.
اطلب من الطلاب ربط موضوعات القصة بحياتهم الخاصة أو بالأشياء التي شاهدوها. هذا يساعدهم على فهم كيف يمكن أن تكون الموضوعات ذات معنى خارج الفصل الدراسي.
"Tops and Bottoms" هو قصة عن الأرنب، الذي يخدع الدب ليعطيه الجزء الأكثر قيمة من المحاصيل عن طريق اختيار الجزء الذي يحصل عليه من النباتات بذكاء. من خلال عدة حصادات، يخدع الأرنب الدب، ويعلم درسًا عن العمل الجاد والتفكير الذكي.
لإنشاء "لوحة قصة" لكتاب "Tops and Bottoms"، يجب على الطلاب رسم ثلاث صور: واحدة للبداية، واحدة للمنتصف، وواحدة للنهاية. تحت كل صورة، يجب عليهم كتابة جملة تشرح ما يحدث في هذا الجزء.
يُظهر البداية أن الأرنب يقترح صفقة على الدب لمشاركة المحاصيل. في المنتصف، يخدع الأرنب الدب بزراعة محاصيل يكون الجزء المختار غير مفيد للدب. في النهاية، يقرر الدب زراعة محاصيله الخاصة، وينجح الأرنب في خطته.
تقسيم القصص إلى بداية، وسط، ونهاية يساعد الطلاب على فهم بنية القصة والتركيز على الأحداث الأكثر أهمية. هذا يسهل تلخيص القصص وإعادة سردها، ويعزز الفهم.
استخدم أدوات بصرية مثل لوحات القصص، ودع الطلاب يعملون مع شركاء، ووجههم لتحديد الأحداث الرئيسية في كل جزء من القصة. عدل عدد إطارات لوحة القصة حسب قدرة الطلاب، وقدم عبارات بداية لمزيد من الدعم.