الموضوعات والرموز والزخارف يأتي على قيد الحياة عند استخدام القصة المصورة. في هذا النشاط، والطلاب سوف يحدد تحت عنوان "كيسي في الخفاش" ويعتمد عليه مع الأدلة من النص.
موضوع واحد هو "الإعجاب". ثلاثة أمثلة لهذا الموضوع هي:
يذكر النص "، وظنوا،" كيسي إلا إذا كان يمكن ولكن الحصول على اجتز في that- "
يذكر النص، "لكيسي، جبار كيسي، تتقدم إلى الخفافيش".
يذكر النص "، وانه من المرجح انها تريد ان قتلت كان له لم تثر كيسي يده."
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة العمل التي تحدد سمة في "Casey at the Bat". توضيح مثيلات السمة وكتابة وصف قصير أسفل كل خلية.
شارك الطلاب بتوجيههم لمناقشة موضوع القصيدة معًا. المحادثات التعاونية تساعد الطلاب على تعميق فهمهم ورؤية وجهات نظر متعددة.
صمم أسئلة مثل "ما الدرس الذي تعتقد أن الكاتب يريد أن يتعلمه القراء؟" أو "كيف تظهر ردود فعل الجمهور إعجابهم بكيسي؟" تشجع الأسئلة المفتوحة على ردود مدروسة.
ادعُ للمشاركة من خلال طلب من كل طالب تقديم مثال أو رأي. خلق بيئة شاملة يبني الثقة ويساعد الطلاب الأكثر هدوءًا على الشعور بالتقدير.
وجه الطلاب لدعم أفكارهم بأدلة من القصيدة. هذه الممارسة تعزز الفهم القرائي والمهارات التحليلية.
ختامًا مع التركيز على المواضيع الرئيسية التي نوقشت والأدلة المستخدمة. هذا يعزز الفهم ويختتم النقاش.
الموضوع الرئيسي في "كيسي على المضرب" هو الإعجاب بالأبطال وعدم القدرة على التنبؤ بالنجاح. يستكشف القصيدة كيف يمكن أن تتجمع التوقعات والإعجاب العام حول شخص واحد، فقط ليفاجئ الجميع النتائج.
يمكن للطلاب تحديد موضوع في "كيسي على المضرب" من خلال البحث عن أفكار، أو أفعال، أو مشاعر متكررة في النص. يجب عليهم استخدام الأدلة مثل سلوك الشخصيات وردود فعل الجمهور لدعم الموضوع المختار.
تشمل أمثلة الإعجاب في القصيدة أن الجمهور يتمنى أن يضرب كيسي، ويهتف عندما يقترب، ويصمت احترامًا عندما يرفع يده. تظهر هذه اللحظات مدى إعجاب الجمهور بكيسي.
نشاط بسيط هو أن يخلق الطلاب لوح قصة يحدد الموضوع، ويصور اللحظات الرئيسية، ويكتب أوصافًا قصيرة لكل مثال من القصيدة.
يساعد استخدام لوح قصة الطلاب على تنظيم أمثلة الموضوع بشكل بصري، مما يجعل الأفكار المجردة أكثر ملموسية، ويدعم الفهم من خلال الصور والنصوص.