غالبًا ما يتم تدريس النزاعات الأدبية خلال وحدات ELA. من المهم البناء على المعرفة السابقة لتحقيق مستوى الإتقان مع طلابنا. طريقة ممتازة للتركيز على أنواع مختلفة من الصراع الأدبي من خلال القصص المصورة. إن جعل الطلاب يختارون مثالًا لكل صراع أدبي ويصورونه باستخدام منشئ القصة المصورة هو طريقة رائعة لتعزيز درسك!
الصراع عنصر رئيسي متكرر في اللؤلؤة . ينبع الكثير من الصراع من مظاهر الجشع المتمركز حول اللؤلؤة.
عندما يفقد كينو وعائلته منزلهم ، يذهبون إلى خوان توماس لمعرفة ما إذا كان سيخفيهم. يشعر خوان توماس بالقلق من المشكلات المتصاعدة التي أحدثتها اللؤلؤة ، وبالتالي فهو غير حاسم لفترة وجيزة بشأن مساعدة كينو وجوانا.
حقيقة أن الطبيب يرفض مساعدة كويوتيتو لأن والديه فقراء هي مثال على مان مقابل المجتمع. جهل الطبيب بمساعدتهم بسبب طبقتهم الاجتماعية هو قضية مجتمعية.
ترى جوانا أن اللؤلؤة شر وتهديد. تحاول التسلل مع اللؤلؤة وإعادتها إلى المحيط ؛ ومع ذلك ، أمسك بها كينو وضربتها لاستعادة اللؤلؤة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في اللؤلؤة.
أعطِ مقدمة مختصرة عن أنواع الصراعات مسبقًا واطلب من الطلاب تحليل صراع معين في سياق القصة. اشرح أنه عندما تكافح شخصية أو شخصيات ضد الأعراف أو القوانين أو التوقعات الاجتماعية، فإن ذلك يؤدي إلى صراع بين الرجل والمجتمع.
من أجل فهم الصراع بين الإنسان والمجتمع الموجود في القصة، من المهم للطلاب أن يفهموا مفهوم الظلم الاجتماعي. يمكن للطلاب تحليل كيف يلعب الظلم الاجتماعي دورًا حاسمًا في التلميح إلى هذا الصراع وكيف كان من الممكن تجنب هذا الصراع. يمكن للطلاب أيضًا تحليل الأنواع الأخرى من صراعات الإنسان مقابل المجتمع الموجودة في القصة.
ناقش كيف أن المجتمع الذي يصوره الكتاب مليء بالفساد والجشع. ادرس دوافع المصلحة الذاتية للأفراد مثل مشترو اللؤلؤ، والمتتبعين، وحتى بعض القرويين. ساعد الطلاب على تحليل كيفية تعزيز هذه المواضيع للصراع وجعل القرويين يتعارضون مع كينو وعائلته.
اطلب من الطلاب كتابة مقالات أو أفكار حول موضوع "الإنسان مقابل المجتمع" من "اللؤلؤة". شجعهم على دعم نقاطهم بأمثلة ملموسة من الكتاب. وبصرف النظر عن الكتابة، يمكن للطلاب أيضًا القيام بأنشطة أخرى مثل استخدام الفن والمرئيات لتصوير الصراع أو كتابة التحليل النقدي وشرح نوايا المؤلف.
هذا الصراع الخاص الموجود في القصة ليس بعيدًا عن الواقع. يمكن للطلاب مناقشة كيفية تطبيق هذا الصراع على الحياة الواقعية ومشاركة آرائهم وتجاربهم حول هذا الموضوع. شجع الطلاب على تحليل مدى قرب تصوير القصة للواقع وإعطاء درس للقراء.
ينشأ الصراع بعد اكتشاف كينو لللؤلؤة لأنه يؤدي إلى سلسلة من الأحداث التي تكشف الواقع المروع للناس في قريته. تمثل اللؤلؤة الثروة والنجاح المحتملين، مما يؤدي إلى الجشع والحسد وغيرهم من الأشخاص الذين يستغلون كينو مما يؤدي في النهاية إلى العديد من المآسي.
القصة مدفوعة بالاضطراب الداخلي الذي يعيشه كينو، مما يزيد من تعقيد شخصيته. إنه يكافح مع المشاعر والرغبات المتعارضة. فمن ناحية، يأمل أن يمكّنه ثراء اللؤلؤة من توفير حياة أفضل لأسرته. ومع ذلك، فإن كينو أيضًا مصاب بالجشع ونتيجة لرغبته في الحصول على المزيد والمزيد من المال مقابل اللؤلؤة، فإنه يتعارض مع مشاعره الخاصة.