تتمثل إحدى الطرق الفعالة لإشراك الطلاب في إنشاء لوحات قصصية تختبر النغمة واختيار الكلمات والصور والأسلوب والموضوع. يشار إلى هذا النشاط بالاختصار " تويست ". في تويست ، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات للنظر بشكل أعمق في معنى المؤلف. بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة قصة مكونة من 5 خلايا ، توضح كل حرف من حرف تويست لقصيدة مايا أنجيلو "ما زلت أقيم" .
| تي |
نغمة، رنه | نبرة هذه القصيدة واثقة وقوية. كل مقطع له نفس الشكل ، ويوضح الطرق التي يحاول الظالم إسقاطها ، لكن في كل مرة ترتفع فوقها. |
|---|---|---|
| دبليو |
اختيار الكلمة | تستخدم أنجيلو قدرًا كبيرًا من اللغة التصويرية في القصيدة ، وخاصة التشبيهات لإظهار المقارنة. أحد الأمثلة على ذلك ، "لأنني أضحك وكأنني حصلت على مناجم ذهب ، وحفر" في الفناء الخلفي لمنزلتي. " |
| أنا |
مصور | يساعد استخدام التشبيهات القارئ في تصور ما يحاول الشاعر عبوره. أحد الأمثلة على ذلك هو ، "قد تداسني في التراب ذاته ، لكني ، مثل الغبار ، أرتفع". |
| س |
أسلوب | هذه 9 قصيدة مقطوعة. الأسطر غير متساوية والقافية تتغير في جميع أنحاء القصيدة. كل قوافي مقطع بطريقة ما. |
| تي |
موضوع | موضوع هذه القصيدة هو الثقة بالنفس واحترام الذات. هناك أمثلة على ذلك في جميع أنحاء القصيدة بأكملها لأنها تكرر باستمرار أنها سوف ترتفع. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء تحليل ملتوي لـ "ما زلت أرتفع".
تعليمات الطالب:
شجع الطلاب على مشاركة تفسيراتهم لـ TWIST من خلال إنشاء بيئة آمنة ومحترمة حيث يُدعى الجميع للتحدث. أكد أن هناك وجهات نظر متعددة صالحة، واستخدم أسئلة مفتوحة لتحفيز نقاش تفكيري.
ضع توقعات للاستماع باحترام وتناوب الأدوار في البداية. هذا يساعد الطلاب على الشعور بالراحة عند التعبير عن أفكارهم دون مقاطعة أو حكم.
حفّز الطلاب بأسئلة مستهدفة حول النغمة، اختيار الكلمات، الصور، الأسلوب، والموضوع. على سبيل المثال، اسأل، “ما الكلمات التي أثارت أقوى عاطفة لديك؟” أو “كيف تدعم الصور رسالة القصيدة؟”
ادعُ الطلاب لعرض وشرح خلايا قصة القصص المصورة الخاصة بهم. هذا يضيف طبقة إبداعية وبصرية للتحليل ويساعد الأقران على رؤية تفسيرات جديدة.
اختتم النقاش بإعداد قائمة مشتركة للنقاط الرئيسية حول رسالة مايا أنجيلو وتقنيات الأدب. هذا يعزز التعلم ويزيد من ثقة الطلاب.
A TWIST analysis is a strategy for closely studying a poem's Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme to help students understand the author's message and techniques.
To analyze "Still I Rise" using TWIST, students examine the poem's tone (confident, strong), word choice (figurative language and similes), imagery (visual comparisons), style (stanza structure and rhyme), and theme (self-confidence and resilience).
Examples of imagery in "Still I Rise" include lines like, “You may trod me in the very dirt, but still, like dust, I rise,” which help readers picture perseverance and hope.
TWIST analysis breaks down complex poems into manageable elements, making it easier for middle school students to understand literary devices and the poem's deeper meaning.
Teachers can assign students to create a 5-cell storyboard where each cell represents one TWIST element, using scenes and characters from the poem to visually and textually explain each part.