الموضوعات والرموز والزخارف يأتي على قيد الحياة عند استخدام القصة المصورة. في هذا النشاط، والطلاب سوف تحدد الموضوعات والرموز من الرواية، ودعم خياراتهم مع تفاصيل من النص.
كتاب المقبرة هي قصة صبي متزايد إلى رجل. أنه يمتد أكثر من مرحلة الطفولة بود وينتهي عندما يكون العمر ما يكفي للبدء بها من تلقاء نفسه. يتتبع الكتاب نموه كما يصور قصاصات من حياته وهو طفل صغير، طفل، وكان في سن المراهقة. بود يخطئ، يتعلم منها، ويكبر ليكون الشاب حكيم وشجاع.
الرافعات في محاولة لقتل بود وعائلته بسبب نبوءة. عندما ترسم ظروف الحياة بود لتتماشى مع النبوة، يبدو أن مصير بود قد تكون تحت سيطرة قوى خارجة عن سيطرته. في بارو، إلا أنه يكتشف أن محاربة الرافعات سيتم على أساس يختاره عن هويته، وليس بعض مصير لا يمكن السيطرة عليها.
على الرغم من أن سيلاس والسيد والسيدة أوينز لعب دور أكثر مباشرة في رفع بود، المقبرة كلها تساعد في نواح كثيرة. أنهم جميعا التصويت في القرار الأولي لتأخذ في بود. مع مرور الوقت، وتوفر أشباح مختلفة المشورة والرفقة. في المواجهة النهائية ضد الرافعات، سكان مختلف من المقبرة كلها تلعب دورا في دعم بود.
وتعد هذه البوابة حدود جود بود لمعظم طفولته. بل هو علامة كلا من الأمن والحد من الأسلحة. البوابة مقفلة تحمي بود من أخطار العالم. وفي الوقت نفسه، ومع ذلك، فإنه يقصر أيضا له إلى المقبرة ويمنعه من التمتع الكامل تجارب المعيشة. المقبرة هي مثل المنزل واقية من مرحلة الطفولة، وتمر عبر البوابة في نهاية رمزية من النضج بود واستقلاله.
سيدة على رمادي يمثل الموت. الاقتراح الذي يدعو جميع البشر في نهاية المطاف "ركوب الخيل لها" يشير إلى أنها تمثل نوعا من السفر الروحي من أرض الأحياء إلى أرض الموتى. لها تأثير على أشباح في قرارهم لتأخذ في يعكس بود أيضا قوة لها على الموتى.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة العمل التي تحدد السمات المتكررة في The Graveyard Book . وضح مثيلات كل سمة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
شارك الطلاب في مناقشة جماعية باستخدام القصص المصورة كحوافز بصرية. هذا يساعد الطلاب على التعبير عن فهمهم ويشجع التعلم بين الأقران
ادعُ الطلاب لعرض القصص المصورة الخاصة بهم ووصف المواضيع التي حددوها. تشجيع المشاركة يعزز الثقة ويعمق الفهم عندما يسمع الطلاب وجهات نظر متنوعة.
اطرح أسئلة مثل، 'لماذا تعتقد أن هذا الموضوع مهم في رحلة بود؟' أو 'كيف ترتبط الرموز برسالة القصة؟' الأسئلة المفتوحة تعزز التفكير النقدي والنقاشات الأثرية.
تحدى الطلاب لربط المواضيع أو الرموز بحياتهم أو بأحداث حالية. هذا يجعل الأدب أكثر معنى ويساعد على تخصيص التعلم.
اختتم النقاش بتسليط الضوء على النقاط الرئيسية من الطلاب المختلفين. اعترف بوجهات نظر فريدة وعزز أن الأدب يمكن أن يُفسر بطرق متعددة.
كتاب المقبرة يستكشف موضوعات مثل البلوغ، الإرادة الحرة مقابل القدر، و أهمية المجتمع. تتشابك هذه المواضيع طوال رحلة بود وهو ينضج ويتخذ قرارات ويتعلم من حوله.
يمكن للطلاب تحديد الرموز والمواضع من خلال البحث عن أشياء أو شخصيات أو أحداث متكررة—مثل باب المقبرة أو السيدة على الرمادي—وربطها بأفكار أو موضوعات أكبر في القصة باستخدام أمثلة من النص.
يرمز باب المقبرة إلى الحماية والحدود لبود. فهو يحميه داخل المقبرة ولكنه يمنعه أيضًا من تجربة العالم الخارجي، مما يمثل حدود الطفولة والخطوة نحو الاستقلالية.
أفضل طريقة هي استخدام لوحات القصة أو الصور الإبداعية. اجعل الطلاب يوضحون مشاهد رئيسية تظهر موضوعًا، يكتبون أوصافًا قصيرة، ويناقشون كيف ترتبط هذه اللحظات بنمو بود والرسائل الأعمق في القصة.
تمثل السيدة على الرمادي الموت في الرواية. ترمز إلى الانتقال من الحياة إلى الموت، وتتمتع بسلطة على المقبرة، وتذكر القراء بالدورة الطبيعية التي يجب أن يمر بها الجميع في النهاية.