سيكون الطلاب بالفعل على دراية بالعديد من الأشكال ، لكنهم قد لا يعرفون الأسماء الرياضية. إحدى الطرق البسيطة للبدء هي تحديد ما إذا كان الشكل مضلع أم لا. المضلع شكل مغلق مكون من ثلاثة جوانب وزوايا على الأقل. المثلثات ، الرباعية الأطراف ، البنتاغون ، السداسي ، إلخ ، كلها مضلعات. يمكن أن تكون المضلعات أشكالًا غريبة ، ولها جوانب محدبة ومقعرة ، ويمكن أن يكون لها أي عدد من الجوانب. أي شكل ذو منحنيات أو نهايات مفتوحة ليس مضلعًا.
في هذا النشاط ، سينقل الطلاب الأشكال من قالب إلى الأعمدة المناسبة على لوحة العمل الخاصة بهم. تجعل الشاشات البيضاء التفاعلية أو شاشات الكمبيوتر المسقطة من هذا النشاط نشاطًا جذابًا ، ولكن يمكن للطلاب العمل بنفس السهولة أو في أزواج على جهاز كمبيوتر.
انظر أيضًا Polygonia و Roundsville للاطلاع على قصة قصيرة عن الرياضيات.
يمكن تصنيف المضلعات بعدد الجوانب (وبالتالي الزوايا) التي لديها:
* هذه الأشكال ليست مطلوبة من قبل Core Core ، لكن من الجيد أن يكون لديك أسماء في متناول يدي إذا كانت العقول المستفسرة تريد أن تعرف.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
فرز الأشكال المتوفرة في مضلع أو غير مضلع.
شارك الطلاب من خلال تحديهم للعثور على أمثلة حقيقية للمضلعات في الغرفة. دفاتر الملاحظات وقوائم التحقق تجعل هذه النشاط تفاعليًا وممتعًا حيث يحدد الطلاب الأشكال التي يرونها ويسجلونها في الأشياء اليومية.
وضح ما الذي يجعل الشكل مضلعًا: يجب أن يكون مغلقًا، وله جوانب مستقيمة، وثلاث زوايا على الأقل. استخدم صور واضحة لعرض الأمثلة والأمثلة غير الصحيحة حتى يعرف الطلاب ما يبحثون عنه.
امشِ في أرجاء الغرفة معًا وأشر إلى بعض المضلعات قبل أن يبدأ الطلاب في البحث بشكل مستقل. فكر بصوت عالٍ لتوضيح عملية تفكيرك.
امنح كل طالب ورقة بسيطة لعد أو رسم المضلعات التي يجدونها. شجع على التصنيف (مثلث، رباعي الأضلاع، وغيرها) لتعزيز المفردات.
ادعُ الطلاب لمشاركة المضلعات المثيرة التي اكتشفوها. ناقش الأمثلة الصعبة معًا لتعميق الفهم وتصحيح المفاهيم الخاطئة.
المضلع هو شكل مغلق يضم ثلاثة أضلاع مستقيمة على الأقل وزوايا. تشمل الأمثلة المثلثات والمضلعات الرباعية والخماسيات. أي شكل يحتوي على خطوط منحنية أو نهايات مفتوحة ليس مضلعًا.
شجع الطلاب على البحث عن أشكال مغلقة تحتوي على فقط أضلاع مستقيمة. وجههم إلى سحب هذه الأشكال إلى عمود 'مضلع'، وتلك التي تحتوي على منحنيات أو نهايات مفتوحة إلى عمود 'غير مضلع'. اللوحات التفاعلية أو القوالب الرقمية تجعل هذا النشاط ممتعًا وجذابًا.
جرب أنشطة التصنيف التي ينقل فيها الطلاب الأشكال إلى مجموعات 'مضلع' أو 'غير مضلع'، استخدم موارد رياضيات قائمة على القصص مثل بوليجونيا، أو اطلب من الطلاب رسم وتسمية الأشكال بأعداد مختلفة من الأضلاع.
المضلعات لها أضلاع مستقيمة ومتصلة وتكون أشكالًا مغلقة. غير المضلعات تحتوي على منحنيات، نهايات مفتوحة، أو أضلاع غير متصلة تمامًا، لذلك فهي لا تفي بتعريف المضلع.
استخدم تكنولوجيا تفاعلية مثل اللوحات البيضاء، وزّع الطلاب على ثنائيات للعمل الجماعي، أضف عنصر قصة (مثل أشكال من 'بوليجونيا')، أو اسمح للطلاب بإنشاء أشكالهم الخاصة لتصنيفها، مما يجعل الدرس عمليًا وممتعًا.