يتخذ طلابك القرارات كل يوم ، ونأمل أن يكونوا جميعًا قد اتخذوا قرار الحضور إلى الفصل اليوم. قد يكون هذا "بلا قرار" بالنسبة لهم ؛ يتأكد بضعة أشخاص مختلفين من أنهم في المدرسة كل يوم. هناك نوعان آخران من القرارات: القرارات المفاجئة والقرارات المعقولة. سواء كانوا يرفعون أيديهم في الفصل أم لا ، فإن ذلك يعد "قرارًا مفاجئًا". يجب أن يقرروا بسرعة قبل أن يرفع شخص آخر أيديهم. عادة ما يتم اتخاذ هذا القرار دون التفكير في النتائج أو النتائج. القيام بواجبهم بعد المدرسة أو أثناء الغداء هو "قرار معقول". هذا لأنهم يزنون خياراتهم ويختارون أفضل النتائج الممكنة. هل يجب عليّ أداء واجباتي المدرسية أثناء تناولي الطعام حتى أتمكن من مشاهدة فيلم لاحقًا ، أو القيام بذلك في الليل بعد العشاء في المنزل؟
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تعرض الأنواع الثلاثة من القرارات. سيساعد إنشاء المرئيات الطلاب على إجراء اتصالات بالمحتوى والاحتفاظ بالمعلومات. إذا طلبت منهم تصوير القرارات التي اتخذوها اليوم أو في الأيام القليلة الماضية ، فإن هذا النشاط سيعزز هدفًا آخر للتعلم. إن حقيقة اتخاذهم للقرارات كل يوم قد تخفف الضغط وتمنحهم الثقة في اتخاذ تلك القرارات الأكثر تبعية ، مثل التقدم بطلب للحصول على الكليات أو رفض الوقوع في ضغط الأقران.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل توضح الأمثلة الواقعية لأنواع القرارات الثلاثة.
شجع الطلاب على التفكير في الاختيارات الأخيرة التي قاموا بها—كبيرة أو صغيرة. هذا يُعد أذهانهم لقصص القصص ويساعدهم على ربط الدرس بالحياة الواقعية.
قدم نموذجًا مع أمثلة من الفصل—مثل استدعاء طالب (قرار فوري) مقابل تنظيم رحلة ميدانية (قرار معقول). توضيح هذه الاختلافات يضمن أن يفهم كل طالب المفاهيم بوضوح.
حفز الطلاب على إظهار ليس فقط ما حدث، بل كيف شعروا ولماذا اختاروا ذلك الخيار. إضافة لمسات شخصية يجعل تعلمهم أكثر معنى وذكرى.
ادعُ الطلاب لعرض قصصهم المصورة ومناقشة أي القرارات كانت سهلة أو صعبة. تفكير تعاوني يبني الثقة ويعلم التعاطف مع وجهات النظر المختلفة.
ناقش كيف تنطبق هذه المهارات على مواقف مثل ضغط الأقران، إدارة الوقت، أو التخطيط للمستقبل. إجراء روابط يساعد الطلاب على رؤية قيمة اتخاذ القرارات المدروسة في حياتهم اليومية.
عادةً ما يتخذ الطلاب ثلاثة أنواع من القرارات: بدون قرار (تلقائية أو يقررها الآخرون)، قرارات سريعة (تتخذ بسرعة دون تفكير كبير)، وقرارات معقولة (تُنظر فيها وتُوزن لتحقيق أفضل نتيجة). فهم هذه الأنواع يساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر وعيًا بخياراتهم.
لوحات القصص هي وسيلة بصرية لمساعدة الطلاب على فهم والتفكير في اتخاذ القرارات. اطلب من الطلاب إنشاء مشاهد تظهر كل نوع من القرار — بدون قرار، قرار سريع وقرار معقول — باستخدام الصور ووصف قصير. تعزز هذه النشاطات الروابط والتعلم.
القرار السريع يُتخذ بسرعة، غالبًا بدون التفكير في العواقب (مثل رفع اليد في الصف). القرار المعقول هو قرار مدروس، حيث يتم النظر في الخيارات لتحقيق أفضل نتيجة (مثل التخطيط لموعد أداء الواجبات المنزلية).
يساعد التفكير في القرارات اليومية الطلاب على إدراك أن اتخاذ القرارات هو جزء منتظم من الحياة، مما قد يخفف القلق ويعزز الثقة للتعامل مع خيارات أكبر في المستقبل، مثل مقاومة ضغط الأقران أو التحضير للجامعة.
تشمل الأمثلة: بدون قرار — الذهاب إلى المدرسة لأنها إلزامية؛ قرار سريع — اختيار الإجابة بسرعة على سؤال في الفصل؛ قرار معقول — التخطيط لموعد أداء الواجبات المنزلية لتحقيق أفضل النتائج.