قد لا يتحقق الهدف طويل المدى لمدة عام أو أكثر. على الرغم من أن النهاية بعيدة ، إلا أن الإجراء قد يكون أقرب مما يدركه الطلاب. اطلب من الطلاب العودة إلى النشاط السابق. اجعلهم يتذكرون فكرة التقدم ثم قرأهم هذا السيناريو.
جيم يريد تشغيل شركته الخاصة. يريد إدارة شركة صغيرة لتكنولوجيا المعلومات في البلدة التي نشأ فيها. هدفه طويل الأجل هو أن يكون قادراً على إعالة أسرته مع توفير فرص العمل والفرص للآخرين. حاليا جيم هو في المدرسة الثانوية. انه يحتاج الى مساعدة في خطة عمله. في الخلايا الثلاث التالية ، قم بتصوير ما يجب أن يفعله جيم بعد ذلك ليتمكن من تحقيق هدفه.
بعد أن يقرؤوا هذا السيناريو ، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة عمل تحدد ثلاثة إجراءات يمكن أن يتخذها جيم لتحقيق هدفه على المدى الطويل. . الأهداف طويلة المدى قد تبدو ساحقة ومرهقة. يمكن أن تعمل خطط العمل على تخفيف هذا التوتر وتحويل شيء مخيف إلى شيء يمكن تحقيقه. هذا يساعد على تعزيز كائن التعلم من آخر نشاط. يمكنك أيضًا أن تطلب من الطلاب القيام بهذا التمرين لتحقيق هدفهم على المدى الطويل كنشاط ممتد أو انعكاس ذاتي.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
جيم يريد تشغيل شركته الخاصة. إنه يريد إدارة شركة صغيرة لتكنولوجيا المعلومات في البلدة التي نشأ عليها. هدفه طويل الأجل هو أن يكون قادراً على إعالة أسرته مع توفير فرص العمل والفرص للآخرين. حاليا ، جيم هو في المدرسة الثانوية وانه يحتاج إلى مساعدة في خطة عمله. في الخلايا الثلاث التالية ، قم بتصوير ما يجب أن يفعله جيم بعد ذلك ليتمكن من تحقيق هدفه.
شجع الطلاب على تقسيم طموحاتهم على المدى الطويل إلى أهداف أصغر وأكثر قابلية للتحقيق. ابدأ من خلال أنشطة يمكنهم إنجازها هذا الأسبوع أو الشهر لبناء الثقة والزخم.
سهل مناقشة صفية حيث يقترح الطلاب إجراءات محددة مرتبطة بأهدافهم. العصف الذهني الجماعي يثير الأفكار ويساعد المتعلمين على رؤية مسارات مختلفة للنجاح.
ارسم أو عرض لوحة قصصية توضح هدف طالب خيالي وخطوات العمل. اشرح كل خطوة بصريًا وشفهيًا لكي يفهم الطلاب كيف يخططون لخططهم الخاصة.
وجه الطلاب إلى إضافة مواعيد استحقاق لأهدافهم القصيرة وخطوات العمل. تحديد المواعيد النهائية يحافظ على تركيزهم ومساءلتهم أثناء عملهم لتحقيق أهدافهم طويلة المدى.
اعترف بجهود الطلاب عندما يصلون إلى خطوة عمل. شجع على التفكير الذاتي واسمح بتعديلات على الأهداف ليظلوا متحفزين ويتعلموا من رحلتهم.
تعتبر خطة العمل دليلاً خطوة بخطوة يساعد الطلاب على تقسيم هدف طويل المدى إلى مهام أصغر وأسهل في الإدارة. هذا يجعل الأهداف الكبيرة أقل إرهاقًا ويساعد في تتبع التقدم بسهولة أكبر.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصة عن طريق تقسيم هدفهم إلى خطوات رئيسية، ثم رسم أو كتابة كل إجراء في خلية منفصلة. إضافة عناوين ووصف لكل خطوة يساعد على تصور الرحلة نحو الهدف.
تقسيم الأهداف طويلة المدى يساعد الطلاب على تجنب الشعور بالإرهاق ويعزز الدافع من خلال إظهار خطوات قابلة للتحقيق. كما يسهل قياس التقدم وتعديل الخطة إذا لزم الأمر.
تشمل الأمثلة البحث عن الصناعة، تعلم مهارات ذات صلة مثل البرمجة أو التسويق، و التواصل مع أصحاب الأعمال المحليين للحصول على إرشاد. كل خطوة تقرب الطلاب من هدفهم الريادي.
يمكن للمعلمين إرشاد الطلاب من خلال أنشطة تحديد الأهداف، تشجيعهم على وضع خطط عمل، وتقديم الدعم المستمر. استخدام أدوات مثل لوحات القصص يساعد الطلاب على تصور التقدم والبقاء مركزين.