يعد إنشاء ملخص لكل منطقة طريقة رائعة للطلاب لتنظيم ما تعلموه والتمكن بشكل أفضل من فصل كل منهم. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تعرض فهمهم لجغرافيا منطقة استعمارية واحدة ومواردها وفرصها الاقتصادية والتركيبة السكانية والحكومات المحلية خلال القرن الثامن عشر. .
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إظهار معرفتك بالموارد الطبيعية والاقتصادات والتركيبة السكانية والحكومات في إحدى المناطق الاستعمارية الأمريكية في القرن الثامن عشر.
تعليمات الطالب
ابدأ الدرس بمقدمة تفاعلية عن المناطق الاستعمارية في أمريكا الشمالية - مستعمرات نيو إنجلاند، والمستعمرات الوسطى، والمستعمرات الجنوبية. استخدم الخرائط والمرئيات الجذابة لعرض الاختلافات والخصائص الجغرافية لكل منطقة. ناقش بإيجاز السمات المميزة لكل منطقة، مثل المناخ والموارد الطبيعية وأنواع المستوطنات والمجتمعات التي تطورت.
تعيين كل طالب أو مجموعة من الطلاب إلى إحدى المناطق الاستعمارية. قم بتزويدهم بالموارد مثل الكتب والمواقع التعليمية ومقاطع الفيديو للبحث في المنطقة المخصصة لهم. شجعهم على تدوين ملاحظات حول الجوانب الرئيسية: الجغرافيا والموارد والفرص الاقتصادية والتركيبة السكانية والحكومات المحلية.
بمجرد أن يجمع الطلاب ما يكفي من المعلومات، قم بإرشادهم في إنشاء لوحة القصة التي توضح النتائج التي توصلوا إليها. يجب أن تمثل كل لوحة عمل بصريًا الجغرافيا والاقتصاد والتركيبة السكانية وحوكمة المنطقة. توفير المواد اللازمة لإنشاء القصة المصورة، مثل الأوراق الورقية الكبيرة، وأقلام التحديد، والأقلام الملونة، والوصول إلى أي أدوات رقمية إذا كانت متوفرة.
بعد اكتمال القصص المصورة، اسمح لكل طالب أو مجموعة بتقديم القصة المصورة الخاصة بهم إلى الفصل. شجعهم على شرح ما تعلموه عن منطقتهم وكيف أنها فريدة من نوعها مقارنة بالمناطق الأخرى. قم بتيسير مناقشة صفية، وحث الطلاب على التفكير في كيفية تفاعل المناطق المختلفة مع بعضها البعض، ومساهماتها في الاقتصاد الاستعماري، وأي أوجه تشابه أو اختلاف يجدونها مثيرة للاهتمام.
في المناطق المستعمرة في أمريكا، تباينت الأنشطة الاقتصادية بشكل كبير بسبب الاختلافات في المناخ والجغرافيا والموارد. ركزت مستعمرات نيو إنجلاند، بتربتها الصخرية ومناخها القاسي، على صيد الأسماك وبناء السفن، ثم التصنيع والتجارة فيما بعد. كانت المستعمرات الوسطى، المعروفة بتربتها الخصبة، مركزًا للزراعة، وخاصة إنتاج الحبوب، وكانت تعمل أيضًا في تجارة الفراء وتعدين الحديد. كانت المستعمرات الجنوبية، ذات المناخ الأكثر دفئًا والأراضي الخصبة، زراعية في الغالب، مع التركيز على المحاصيل النقدية مثل التبغ والأرز والنيلي. غالبًا ما تم إنتاج هذه المحاصيل في مزارع كبيرة حيث شكل الأفارقة المستعبدون جزءًا كبيرًا من القوة العاملة. وهكذا طورت كل منطقة خصائص اقتصادية متميزة تعتمد على بيئتها الطبيعية والموارد المتاحة.
كان التفاعل بين المناطق المستعمرة مدفوعًا في المقام الأول بالتكامل التجاري والاقتصادي. إن الاقتصادات المتنوعة للمناطق جعلتها مترابطة: حيث تم تداول المنتجات الزراعية للجنوب والحبوب من المستعمرات الوسطى مقابل السلع المصنعة والأسماك من نيو إنجلاند. كانت هناك أيضًا تفاعلات سياسية، خاصة في مواجهة التهديدات الخارجية المشتركة أو ردًا على السياسات البريطانية، مما أدى إلى تزايد الشعور بالوحدة بين المستعمرات. ومع ذلك، كانت الاختلافات والمنافسات الإقليمية موجودة، مما أدى في بعض الأحيان إلى إعاقة العمل المتماسك، كما رأينا في المناقشات التي سبقت وأثناء المؤتمرات القارية.
مع مرور الوقت، تطورت اقتصادات المناطق المستعمرة بشكل ملحوظ، متأثرة بعوامل مثل العلاقات التجارية المتغيرة، والتقدم التكنولوجي، والمشهد السياسي المتغير. في نيو إنجلاند، أفسح التركيز الأولي على زراعة الكفاف المجال تدريجيًا لبناء السفن والتجارة، مع تطوير موانئ مثل بوسطن. أصبحت المستعمرات الوسطى، التي استفادت من إنتاجها الزراعي، من الموردين الرئيسيين للمواد الغذائية إلى المستعمرات الأخرى وأوروبا. شهد اقتصاد الجنوب، الذي يعتمد بشكل كبير على التبغ ولاحقًا على القطن، زيادة في استخدام عمالة العبيد ونمو المزارع الكبيرة. طوال القرنين السابع عشر والثامن عشر، زاد النمو الاقتصادي في المستعمرات من خلال زيادة الهجرة، وتوافر الأراضي، وتطوير أنظمة السوق. وبحلول عشية الثورة الأمريكية، كانت هذه الاقتصادات الإقليمية قد نضجت، مما مهد الطريق للتحديات والفرص الاقتصادية للولايات المتحدة المستقلة.