تعريف الحافز: فكرة أو صورة أو رمز أو حرف أو وضع متكرر أو بارز في أي عمل يشير إلى موضوع أو رسالة أكبر
تقوم الزخارف بتكرار الرموز أو الألوان أو الأنماط أو الكلام أو تصرفات الأحرف أو الصور أو الحالات التي تحدث أكثر من مرة خلال سير العمل. يستخدم المؤلفون زخارف لخلق فكرة موحدة أو متكررة، والتي تشير عادة إلى موضوع أكبر أن المؤلف يريد القارئ أن يتعلم. عندما يلاحظ القارئ رمز أو صورة متكررة، ينبغي أن تولي اهتماما لأهمية عندما يحدث في المؤامرة. في كثير من الأحيان، يحاول المؤلف للقبض على انتباه القارئ وإرشادهم إلى درس أكبر أو فكرة أن المؤلف يريد القارئ أن يعرف قبل نهاية العمل. على سبيل المثال، قبعة الصيد الأحمر هولدن في الماسك في الجاودار ويبدو أن يذكر كلما كان في حالة من الانزعاج أو الاغتراب الاجتماعي، مشيرا إلى موضوع أكبر من الاغتراب والخوف. ويمكن أيضا أن تستخدم عزر لتنبؤ الأحداث، وتسليط الضوء على نقاط الضعف ونقاط القوة في حرف، أو خلق مزاج التشويق.اسم هولدن كولفيلد، ومتحف التاريخ الطبيعي، وقبعة الصيد الحمراء في الماسك في الجاودار كلها تعطي الدعم للمواضيع الشاملة من الاغتراب والخوف من فقدان البراءة.
تناقض الضوء والظلام في روميو وجولييت تسليط الضوء على جولييت جمال لا مثيل لها والبراءة.
النساء يتحدثون وعلامات السن تعطي الدعم لموضوع الوقت الذي يمر في "أغنية الحب من ألفريد بروفروك".
إن التوائم أو المدن المزدوجة، تشارلز دارناي وسيدني كارتون، و لوسي مانيت وتيريز ديفارج هي أمثلة على الزخارف في قصة مدينتين.
تكرار الطائر المحاكي في قتل الطائر المحاكي يسلط الضوء على العنصرية مايكومب يحمل توم روبنسون، مما يؤدي إلى وفاته، وأخطار الكشف عن البطولة بو للبلدة.
تأكد من الاطلاع على مقالنا ، " الموضوعات والرموز، والزخارف "!
الحافز في الأدب هو عنصر متكرر، مثل صورة، رمز، فكرة، أو عبارة، يظهر في جميع أنحاء القصة ويساعد على تطوير مواضيعها أو مزاجها.
الحوافز تساعد الطلاب على ملاحظة الأنماط وربط الأفكار الأعمق في القصة. من خلال التعرف على الحوافز، يمكن للطلاب فهم رسالة الكاتب ومواضيع القصة بشكل أفضل.
الحافز هو عنصر يتكرر في القصة، بينما الموضوع هو الفكرة الرئيسية أو الرسالة. تدعم الحوافز وتعزز الموضوع.
تشمل الحوافز الشائعة الضوء والظلام، الرحلات، الماء، الفصول، والعبارات أو الألوان المتكررة. غالبًا ما ترمز هذه إلى أفكار أكبر في القصص.
يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على تحديد الحوافز من خلال جعلهم يبحثون عن عناصر متكررة في النص، مناقشة معانيها، وربطها بمواضيع القصة باستخدام منظمات رسومية أو مناقشات جماعية.