Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Мило не се интересува от училищния и домашния живот. Той е в стаята си, оплаквайки се от скуката, когато забелязва пакет в ъгъла на стаята.
Рими и разум са били заключени заради двамата дуелирани братя, крал Азаз и Матемаяджия.
Милоу преживява Земята отвъд и всички свои загадъчни и особени герои, закони и дискурс, включително и момчето, което расте вместо нагоре.
Мило, Ток и Хумбу са преследвани от демони, опитващи се да ги спрат да спасят принцесите.
Принцесите са спасени. Мило, Ток и Хумбуг са поздравени от царете и от всички хора за тяхната смела победа.
Накрая Мило осъзнава, че може да преживее приключение в живота си дори в собствената си спалня.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална графика на графиката на Phantom Tollbooth .
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Опитен 33 Points | Нововъзникващи 25 Points | Начало 17 Points | |
---|---|---|---|
Дизайн и Креативни Елементи | Креативността и образите се използват ефективно (помага за разказване на историята). Най-малко три Textables са включени в графиката. | Креативните елементи (клипарти) донякъде разсейват. Най-малко два Textables в цялата им сюжетна диаграма. | Креативността е минимално видима, а цялостният дизайн показва липса на усилия. Клипартът може да е объркващ и да отвлича вниманието от историята. Ученикът използва един или по-малко Textables. |
Правопис и Граматика | Правописът в Textables е предимно правилен (по-малко от осем грешки). Граматиката не пречи на разбирането. | Правописът в текстовете е донякъде правилен (по-малко от 10 грешки). Граматиката може да попречи на разбирането или да затрудни четенето. | Правописът е предимно неправилен (10 или повече грешки). Граматиката силно пречи на разбирането. |
Сюжетни Елементи | Има три пълни слайда: един за началото, един за средата и един за края. Слайдовете обясняват работата на прозата и са лесни за следване. | Има три клетки, но една или две не изобразяват правилния елемент в рамките на прозаичното произведение (напр. началото е неправилно поставено). Историята е малко трудна за проследяване. | Една или повече клетки липсват. Представена е само една част от сюжета (например само началото). Историята е трудна за проследяване. |