https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/втората-световна-война-1942-1945

Втората световна война: (1942-1945)

Урок Планове от Мат Кембъл

Намерете това Ръководство за учители, обобщено в Core Core, и по-скоро го харесвате в нашата Категория на световната история!

Втората световна война 1942-1945 Урок планове

Студентски дейности за Втората световна война: (1942-1945) включват:

От 1939 до 1942 германската военна машина на Хитлер събра почти една незавършена кампания в цяла Европа. От Полша, Франция, Холандия, Белгия и още повече се оказа, че пътят на Хитлер към световно господство е осезаем. Централните повратни точки, които ще се видят в това звено, са битката при Сталинград и нахлуването на Европа от съюзниците. След колосалното поражение в Сталинград, веднъж неразрушимите сили на осите показват признаци на смъртност. Тъй като съюзниците продължават да се борят в цяла Европа, вълната на войната се променя със съюзническите нахлувания в Нормандия, Франция, известна като Д-Ден. След съюзническите нахлувания в Нормандия, съюзниците започнаха своя тласък на освобождение в Европа, Африка и Азия. От 1942-1945 г. светът е свидетел на някои от най-кървавите и смъртоносни военни кампании в историята. Въпреки огромния брой съюзнически ресурси и войници в сравнение с Оста, войната продължава да води ожесточена и неумолима битка, докато Япония не се предаде на 14 август 1945 г. Последните три години на войната се определят от освобождението на нацистките окупирани земи, брутални боеве в Тихия океан и използването на апокалиптично оръжие, което светът никога не е виждал да използва отново.


Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Втората световна война: (1942-1945) Планове за уроци, студентски дейности и графични организатори

Нашествие на Нормандия - Д-Ден 5 Ws

Д-Ден Факти
Д-Ден Факти

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




За тази дейност ще създадете карта на паяци, която отразява 5 Ws на D-Day. Студентите ще създадат свои собствени или ще използват учители, създадени с въпроси, които отговарят на въпроса "Кой, какво, кога, къде и защо" за съюзническите нашествия на Франция, известни като "Д-Ден". За всеки отговорен въпрос учениците трябва да отговорят на въпроса с визуално представяне, което или използва Storyboard That images, или лентата Photos For Class търсене на Photos For Class на Storyboard That.


Пример D - Ден 5 Ws


СЗО ръководеше инвазията "Д-Ден"?


Съюзническите инвазии в Нормандия, Франция, бяха известни като операция Overlord. Върховният командващ на съюзниците беше генерал Дуайт Айзенхауер. Айзенхауер и съюзническите сили прекарват месеци в планирането на това сложно и невероятно значимо нахлуване.

КАКВИ ДЪРЖАВИ са участвали в D-Day?


Д-Ден беше добре планирано и хореографско усилие на съюзническите сили. Амфибийното нападение срещу германците е извършено от войници от Великобритания, САЩ, Канада, Австралия, Белгия, Чехословакия, Дания, Франция, Гърция, Холандия, Нова Зеландия, Норвегия и Полша.

Къде бяха местата за разтоварване на съюзниците по време на D-Day?


Операция Overlord се състои от най-голямото амфибийно нахлуване в световната история. Това нашествие бе разпространено в пет плажни платна, наречени Омаха, Юта, Злато, Джуно и Меч.

Кога е настъпил Д-Ден?


Денят настъпва на сутринта на 6 юни 1944 г. Инвазията се случва почти пет години във войната и се превръща в един от ключовите повратни точки по пътя към немското поражение.

Защо се е случило инвазията на D-Day?


Д-Ден беше началото на широкомащабно систематично усилие за освобождаване на Европа от нацисткия контрол. Въпреки че съюзническите сили се борят с Оста от 1939 г. насам, това успешно нахлуване се вижда от мнозина като началото на края на осемте сили.



Дейност за разширение

За тази разширена дейност студентите трябва да създадат T-Chart, който сравнява и контрастира различните плажове по време на D-Day. Студентите трябва да избират от плажа Юта, плажа Омаха, Златния плаж, плажа Джуно и плажа на Меч. Студентите трябва да изследват терена, лидерите, жертвите и резултатите от нахлуването и да споделят с връстниците си приликите и разликите между тези невероятно значими плажове за освобождението на Франция от съюзниците.

Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Основни Въртящи се Точки от Втората Световна Война

Точка на Преобръщане: Битката при Курск
Точка на Преобръщане: Битката при Курск

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




За тази дейност студентите ще създадат карта на паяжина, която отразява изследването на основен поврат в периода 1942-1945 г. Повратна точка е решение, действие или промяна, което оказва голямо влияние върху посоката или резултата от ситуацията. След като студентите са изследвали повратна точка от войната, те трябва да създадат три панела, който отговаря на следните въпроси:


  1. Какво беше събитието?
  2. Какъв беше резултатът от събитието?
  3. Как това събитие промени хода на историята?

Възможни точки за завъртане от Втората световна война

  • Битката при Сталинград
  • Битката при Курск
  • D-Day
  • Операция Минско месо
  • Битката в Мидуей
  • Проектът в Манхатън
  • Използването на атомната бомба върху Япония
  • Неуспешни опити за убийство на Хитлер

Пример за точката на преобръщане: Битката при Курск

Каква беше битката при Курск?

Битката при Курск се оказа една от най-кървавите битки в човешката история. В комбинация, общата битка включва над 2 000 000 войници и безпрецедентни 6 000 танка. Удивителното количество танкове, използвани в тази битка, никога не беше виждано в борбата до този момент в световната история.


Какъв беше резултатът от битката при Курск?

Въпреки масовите руски жертви, битката беше решаваща победа за руснаците. Благодарение на по-мобилните танкове на Русия T-34, германската армия претърпя катастрофални загуби както физически, така и умствено след битката. Това ще бъде последната голяма немска офанзива на Източния фронт през Втората световна война.


Как битката в Курск промени курса на историята?

Макар че е трудно да се предскажат теоретичните резултати от историческите събития, би могло да се твърди, че ако германците спечелиха тази битка, те много добре биха спечелили войната. Руската загуба щеше да предаде на германците богатия на нефт Кавказ. С допълнително количество гориво немската армия би могла да спечели втората световна война.



Дейност за разширение

За тази разширяваща се дейност студентите ще създадат допълнителен компонент към своя сценарий, който теоретизира това, което според тях биха могли да се случат, ако тяхното събитие е станало различно. Например, един студент може да твърди, че войната може да е имала драстично различен резултат, ако Хитлер никога не нахлува в Русия, ако Труман никога не е изпуснал атомната бомба или Алън Тюринг не е "разбил" немската машина за енигма. Учениците трябва да споделят със своите съученици своите теории и да имат своите връстници да споделят с тях колко надеждни смятат, че теориите им са.



Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Времева линия от Втората световна война (1943-1945 г.)

Времева линия от Втората световна война (1943-1945 г.)
Времева линия от Втората световна война (1943-1945 г.)

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




В тази дейност студентите ще изследват периода от 1942-1945 г. и ще създадат подробен график, който отразява основните събития от последните няколко години на войната. Студентите трябва да се съсредоточат върху политически, военни и технологични събития в своите изследвания. В цялото това звено учителите трябва да подчертаят фразата "връщаща точка" и да потърсят учениците поне едно събитие, което може да се разглежда като основен поврат през последните години на войната. За всяко събитие студентите трябва да създадат заглавие на събитието, визуално представяне и писмено описание, което включва общото значение на събитието. За да могат учениците да процъфтяват в тази задача, те трябва да бъдат насърчавани да проучват десет събития и да изберат петте, за които най-интересно са.


Примерна хронология на Втората световна война


8 септември 1943 г. - Италия се предаде


На 8 септември 1943 г. италианският генерал Пиетро Бадолио официално се предал на американския генерал Дуайт Айзенхауер. С предаването Съединените сили започнаха операция "Аваланш", която започнала съюзническите нападения в Италия.

6 юни 1944 г. - Ден


На 6 юни 1944 г. започва съюзническите нашествия на Нормандия Франция. Под името "Operation Overlord", 156 000 войници, заедно с над 50 000 превозни средства, нападнаха най-голямото амфибийно нашествие в историята.

16 декември 1944 г. - Битката при дъжда


След Д-Ден германската армия се опита да спре съюзниците, разделяйки силите си на две. Битката при Блъдж е името, дадено на масивната германска противопожарност в горчивия студ през декември 1944 г. Въпреки почти 90 000 американски жертви, съюзниците успяват да постигнат победа и значително да намалят шансовете за победа на немската война.

30 април 1945 г. - Хитлер се самоубива


На 30 април 1945 г. Адолф Хитлер се самоубива. Скрит в бункера си в Берлин, Хитлер е бил информиран, че руската армия е около един до два дни далеч от изпреварването на град Берлин и той решава да сложи край на собствения си живот, вместо да избяга. С това действие позорната нацистка партия загуби лидера си и светът се премести от една от най-известните фигури, че някога е ходила на тази планета.

6 август 1945 г. - Атомната бомба пада върху Хирошима


На 6 август 1945 г. Съединените щати отхвърлиха атомната бомба на Хирошима, Япония. Изстрелването веднага унищожи 80 000 души и хиляди други ще умрат поради опустошителните последици от ядрената авария. Съединените щати ще използват друга атомна бомба на Нагасаки, която ще бъде последното основно действие на Втората световна война.

14 август 1945 г. - Ден на ВJ


На 14 август 1945 г. японският император Хирохиро официално се отказва безусловно от правителството на Съединените щати. След шест години и над 60 милиона смъртни случаи (3% от световното население) Втората световна война официално приключи.



Разширена дейност

За разширената дейност студентите могат да създадат цяла хронология на класа. От студентите ще се изисква да отпечатват събитията си и да ги изрежат и поставят на по-голяма времева линия в предната част на класа. Преди всеки участник да добави събитие, те трябва да споделят с класа събитието, което избират, и да включват поне един факт или описание на значимостта на събитието.



Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Спускането на Атомната Бомба

Атомна Бомба Дебат
Атомна Бомба Дебат

Пример

Персонализирайте тази Storyboard

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




За тази дейност студентите ще изследват едно от най-противоречивите решения в Световната история: използването на атомната бомба в Япония за края на Втората световна война. По преценка на учителя, това може да се използва като подготвителна дейност, която води до дебат в класната стая за използването на бомбата. За да могат студентите да схванат напълно сложността на решението на Труман, студентите трябва да създадат Т-карта, която отразява два аргумента, които подкрепят използването на бомбата, и два аргумента, които се противопоставят на използването на бомбата. За всеки аргумент студентите трябва да включват заглавието на аргумента, визуализация на централния аспект на аргумента и писмено описание, което обобщава фокусната точка на аргумента.


Пример аргумент Сравнение T-таблица

Използвайте атомната бомба НЕ използвайте атомната бомба
Запазете живота през продължителния период Загуба на невинни животи
След като стана свидетел на хилядите загубени от американската инвазия в Европа американски войни, американското правителство искаше да предотврати още едно дълго и смъртоносно наземно нахлуване. Съвместните началници на персонала оценяват, че над 1 милион цивилни и войници биха могли да бъдат убити с наземно нахлуване. Когато Енола Гейп отхвърли атомната бомба на Хирошима и Нагасаки, хиляди невинни мъже, жени и деца бяха незабавно убити. Ужасният ядрен облак също ще доведе до безброй медицински усложнения за идните години.
Използването на бомбата съкрати войната Ядреното оръжие е нечовешко и незаконно
След като стана свидетел на Световната война от 1939 г., американското правителство реши, че използването на атомната бомба може да доведе до японско предаване и да сложи край на войната, в противовес на още едно многогодишно удължаване на смъртта и унищожението. Според Хагските регламенти за земната война "нападението или бомбардирането на градове, селища, жилища или сгради, които са незащитени, е забранено". Земята и хората, живеещи в Хирошима и Нагасаки, не само А земите са необитаеми поради замърсяването, предизвикано от атомните бомби.

Разширена дейност

Учениците ще използват изследванията си от първоначалната си дейност, за да участват в дебат в класната стая дали президентът Труман и правителството на Съединените щати са оправдали използването на атомно оръжие за Хирошима и Нагасаки през август 1945 г. Учителите трябва или да назначат "екипа" Че студентът ще бъде или нека решат за себе си. За студенти, които твърдят, че Труман не е трябвало да пусне атомната бомба, нека решат какво трябва да е направил вместо това. Учениците трябва да използват своите създадени по-рано стилопоказатели, за да помогнат на класа да разбере напълно своите аргументи, докато представят своите аргументи в класа. В зависимост от решението на учителя, те могат да вкарат дебата в разгръщането й, учениците да гласуват коя страна спечели, или ако е налице друга класа, може да се окаже, че другият клас служи като гласоподаватели без пристрастия.


Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


В този блок студентите ще бъдат запознати с основните събития и решения, които са се случили между 1942-1945. Голяма преподавателска точка за това звено ще бъде учениците да дефинират термина "повратна точка" и да анализират едно или повече решения или събития, настъпили през този период от време, които имат значително влияние върху световната история. Един аспект от тази единица, който студентите ще изследват, е силата на политическите карикатури по време на Втората световна война и значимостта, която те имат при оформянето на национална идентичност. Студентите ще изследват и хронологията на събитията, които са се случили през този период, ще разберат кои са ключовите лидери и ще обсъдят едно от най-противоречивите решения в Световната история с решението на президента Труман да използва атомната бомба в Япония за края на Втората световна война ,


Основни въпроси за Втората световна война: (1942-1945)

  1. Какви бяха основните повратни точки през Втората световна война от 1942-1945 г.?
  2. Кои страни са въвлечени във войната от 1942-1945 г.?
  3. Как се използват политическите карикатури и риториката през Втората световна война?
  4. Дали Съединените щати оправдаха използването на атомната бомба върху Япония?



Разгледайте други уроци по история и литература по време на Втората световна война и Холокоста


Историята на Холокоста

Въведение във Втората световна война

Втората световна война: 1939-1941

Втората световна война: 1942-1945

Дневникът на едно младо момиче от Ан Франк

Брой на звездите от Лоис Лоури

Момчето в пиедестата рокля от Джон Бойн

Нощта от Ели Уизел

Слънчогледът на Саймън Визентал


Създайте История 

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)



Присвояване на Изображения


Помощ Storyboard That!

Търсите Още?

Разгледайте останалите наши ръководства за учители и планове за уроци!


Преглед на всички ресурси на учителя


Нашите Плакати на ZazzleНашите Уроци по Учители Плащат Учители
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/втората-световна-война-1942-1945
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
Започнете Безплатната ми Пробна Версия
Разгледайте Нашите Статии и Примери

Опитайте Нашите Други Сайтове!

Photos for Class - Търсете School-Safe, Creative Commons Снимки! ( Дори и цитира за теб! )
Quick Rubric - лесно да правите и да споделяте страхотно търсят рубрики!
Предпочитате друг език?

•   (English) World War II: (1942-1945)   •   (Español) Segunda Guerra Mundial: (1942-1945)   •   (Français) Seconde guerre mondiale: (1942-1945)   •   (Deutsch) Zweiter Weltkrieg: (1942-1945)   •   (Italiana) Seconda guerra mondiale: (1942-1945)   •   (Nederlands) Tweede Wereldoorlog: (1942-1945)   •   (Português) Segunda Guerra Mundial: (1942-1945)   •   (עברית) מלחמת העולם השנייה: (1942-1945)   •   (العَرَبِيَّة) الحرب العالمية الثانية: (1942-1945)   •   (हिन्दी) द्वितीय विश्व युद्ध: (1942-1945)   •   (ру́сский язы́к) Вторая мировая война: (1942-1945)   •   (Dansk) Anden Verdenskrig: (1942-1945)   •   (Svenska) Andra världskriget: (1942-1945)   •   (Suomi) Toinen maailmansota: (1942-1945)   •   (Norsk) Andre verdenskrig: (1942-1945)   •   (Türkçe) İkinci Dünya Savaşı: (1942-1945)   •   (Polski) II wojna światowa: (1942-1945)   •   (Româna) Al doilea război mondial: (1942-1945)   •   (Ceština) Druhá světová válka: (1942-1945)   •   (Slovenský) Druhá svetová vojna: (1942-1945)   •   (Magyar) A második világháború: (1942-1945)   •   (Hrvatski) Drugi svjetski rat: (1942-1945)   •   (български) Втората световна война: (1942-1945)   •   (Lietuvos) Antrojo pasaulinio karo: (1942-1945)   •   (Slovenščina) World War II: (1942-1945)   •   (Latvijas) Otrais pasaules karš: (1942-1945)   •   (eesti) II maailmasõda: (1942-1945)