В тази дейност учениците могат да създадат карта на символите за героите. Това трябва да бъде доста ясно, тъй като в историята има само двама главни герои, Борис и Амос, а след това двама герои с поддържащи роли: слоновете. Учениците могат да опишат физическия им вид, да изброят черти на характера и да включат доказателства от текста в подкрепа на чертите им.
Ето пример за Amos:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Засегнете учениците си в оживена класна дискусия за уникалните черти на Амос и Борис. Това помага за задълбочаване на разбирането и насърчава учениците да подкрепят мненията си с детайли от текста.
Задайте на учениците да споделят какво прави един добър приятел или да опишат момент, в който някой е им помогнал. Това свързва техния опит с темите в Амос и Борис и насърчава размисъл.
Проектирайте или нарисувайте картата на героите на дъската. Подчертайте ключови физически характеристики и черти на Амос и Борис, за да подкрепите визуално дискусията.
Подканете учениците да подкрепят идеите си с цитати или примери от историята. Това развива критично мислене и умения за анализ на текста, като същевременно държи разговора в контекста на книгата.
Поканете учениците да обсъдят как Амос и Борис се променят или растат като приятели в края на историята. Това помага на учениците да синтезират идеи и да свържат историята с реални приятелства.
За създаване на карта на героите за Амос и Борис, идентифицирайте основните герои, опишете техния външен вид и характеристики, след това предоставете подкрепа с доказателства от текста. Използвайте кутии за имената, изберете изображения на животни, които да представят всеки герой, и попълнете детайли като цветове, пози и релевантни фонове.
Амос е приключенска, океанска мишка, която цени приятелството. Борис е състрадателен, подкрепящ кит. И двамата герои показват лоялност и доброта, както се вижда от техните действия и доказателства в историята.
Доказателства, подкрепящи характеристиките на Амос, включват описания като "Борис възхищаваше на деликатността, треперенето, лекотата на допира, малкия глас, бляскавия блясък на мишката," което показва, че той е деликатен, уникален и ценен от другите.
Учениците трябва да: 1) Идентифицират основните герои, 2) да добавят имената им към кутии с надписи, 3) да избират изображения на животни за представяне, 4) да избират подходящи цветове и фонове, и 5) да попълнят разделите за Външен вид, Характеристики и Доказателства от историята.
Картографирането на героите помага на учениците да анализират героите, да разпознават важните характеристики и да свързват текстовите доказателства с техните интерпретации. Това прави разбирането интерактивно, особено за млади читатели, които учат за характеризация в истории като Амос и Борис.