Започването на единица или урок с ключовите речникови термини и алюзии спомага за цялостното разбиране и задържане. Тъй като те могат да се припокриват, учителите може да искат да използват този шаблон специално за лексика или просто за намеци, както показва този пример. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която определя и илюстрира ключови термини и намеци, които са исторически, религиозни и културни, свързани с бежанците . Прегледът им може да помогне на учениците да разберат по-добре историята и да научат за Холокоста и периода на историята на Йозеф, Куба при Фидел Кастро за историята на Изабел и Сирийската гражданска война за историята на Махмуд
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който илюстрира и дефинира нов речник или намеци, свързани с бежанците .
Инструкции за ученици:
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции или описания и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират разбирането ви за думите.
Grouping related allusions—such as historical events, cultural practices, or political terms—helps students see patterns and strengthens understanding. This approach lets them make meaningful connections across characters’ stories and time periods.
Begin by briefly discussing each thematic group and asking students what they know. This activates prior knowledge and sparks curiosity, preparing students for deeper learning.
Have students work collaboratively to research and present an allusion. Each group shares their findings and illustration, making the vocabulary more memorable and interactive for everyone.
End the lesson with a short game or quiz using the allusions and definitions. This active review helps reinforce key concepts and boosts recall for future discussions.
Refugee от Алън Гратц включва много алузии към исторически, религиозни и културни събития, като Кристалната нощ, Дахау, бар мицва, Фидел Кастро, гражданската война в Сирия и политиката "Wet foot, dry foot". Тези препратки помагат на учениците да свържат историите на героите с реални събития.
За да преподавате лексиката и алузиите от Refugee, предварително прегледайте термините, използвайте сторибордове за дефиниции и илюстрации и свържете всеки термин с контекста на историята. Това изгражда понимание и запазване за ученици от 6-8 клас.
Алузиите в Refugee предоставят фонови знания, задълбочават разбирането за опита на героите и свързват фиктивните истории с реални исторически събития като Холокоста, кубинската история и конфликта в Сирия.
Започнете с въвеждане на ключовите алузии от Refugee, нека учениците дефинират и илюстрират всяка терминология с помощта на сториборд, и обсъдете как тези алузии се свързват с пътуванията на героите. Този практически подход засилва ученето.
Алузии като Кристалната нощ и Дахау в историята на Йозеф, Фидел Кастро и Въстанието Малеонaзо в историята на Изабел и гражданската война в Сирия в историята на Mahmoud помагат на учениците да разберат историческите фонове зад всяко пътуване на героя.