Едно нещо, което студентите често се затрудняват, е използването на нова научна лексика правилно и в подходящ контекст. Когато стартирате единица, може да бъде полезно да ги запознаете с цялата нова терминология и да ги накарате да създават визуални табла за речник, които определят и илюстрират всяка дума . Наличието на визуален пример заедно с определението може да помогне на учениците да разберат абстрактни понятия.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Определете и илюстрирайте ключовия речник за времето и климата.
Инструкции за ученици
Геймифицирайте ученето на речника, като създадете интерактивни дейности като бинго, съвпадения или мимове с използване на термини за времето. Игри правят практиката забавна и помагат на учениците да затвърдят новите думи в среда с ниско напрежение.
Създайте бинго карти с термини за времето във всеки квадрат. Обявете определения и накарайте учениците да маркират съответния термин. Това подобрява слуховите и паметните умения при преглед на важната лексика.
Напишете думи за времето на листчета и ги накарайте учениците да ги изиграят мълчаливо, за да ги познаят съучениците. Това насърчава движението и помага на кинестетичните ученици да свържат новите термини с движения.
Разбъркайте карти с думи за времето и отделни карти с определения. Учениците съвпадат термините с техните значения в двойки или малки групи. Бързите съвпадения изграждат увереност и разбиране.
Предлагайте малки награди или точки за усилия, екипна работа и точност по време на игрите. Положителното подсилване увеличава ангажираността на учениците и прави ученето на речника запомнящо се.
Визуалната дъска за речник е учебен инструмент, където учениците дефинират и илюстрират ключовите термини за времето и климата. Тя съчетава писмени дефиниции с рисунки или изображения, което помага на учениците по-добре да разберат абстрактната научна лексика чрез думи и визуални елементи.
За преподаване на речника за времето и климата на началните ученици представете ключовите термини в началото на урока, използвайте визуални дъски за дефиниции и илюстрации и насърчавайте учениците да намират примери в реалния живот или медиите. Този подход прави сложните термини по-достъпни и по-лесни за запомняне.
Ефективните дейности включват създаване на визуални дъски за речника, игри за съвпадение, рисуване на сцени с времеви явления и актьорско представяне на метеорологични феномени. Тези интерактивни методи ангажират учениците и засилват разбирането за речника за времето.
Използването на визуални материали помага на учениците да разберат абстрактната или сложна научна лексика, като свързват думите с изображения. Визуалните материали подобряват паметта и разбирането, особено за по-малките ученици или тези, които имат затруднения с новите концепции.
Ключовите термини за 3–6 клас включват атмосфера, валежи, влажност, температура, изпаряване, циклон, гръмотевична буря и барометър. Въвеждането им рано помага на учениците да изградят здрава основа в науката за времето и климата.