Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в Return to Sender . Студентите трябва да идентифицират основните повратни точки в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална диаграма на парцела за Return to Sender .
Инструкции за ученици:
Ангажирайте учениците като използвате диаграмата на сюжета като визуален ориентир по време на дискусията. Насърчавайте учениците да цитирати конкретни събития и ги насърчавайте да свързват точките от сюжета с решенията на героите за по-дълбок анализ.
Показвайте диаграмата на сюжета и поканете учениците да предлагат кои събития обозначават големи промени в историята. Това насърчава сътруднически анализ и гарантира, че всички разбират структурата на разказа.
Водете учениците да разговарят как ключовите събития на диаграмата илюстрират централните теми, като семейство, имиграция или приятелство. Това свързва разбирането на сюжета с по-дълбок литературен анализ.
Позволете на учениците да
Затворете дискусията като зададете на учениците въпроси как диаграмата им помогна да разберат историята. Насърчете ги да споделят лични изводи или останали въпроси.
Диаграмата на сюжета за Return to Sender визуално очертава основните събития в романа на Джулия Алварес, използвайки раздели като Въведение, Израстване на действието, Кулминация, Спад на действието и Развръзка. Тя помага на учениците да проследят ключовите точки и да разберат структурата на историята.
Учениците могат да създадат визуална диаграма на сюжета, като разделят историята на шест части — Заглавие, Въведение, Израстване на действието, Кулминация, Спад на действието и Развръзка — и след това да нарисуват или изберат изображения, които представят всяко важно събитие, като напишат кратки описания за всяка секция.
Основните стъпки са: 1) Разделяне на историята на части от сюжета, 2) Идентифициране на ключови събития за всяка част, 3) Създаване на изображения, представящи тези моменти, и 4) Написване на описания, обясняващи тяхното значение. Тази дейност развива разбиране и аналитични умения.
Създаването на диаграма на сюжета помага на учениците да разпознаят повествователната арка, да запомнят важни събития и да видят как се развиват героите и конфликтите с времето, като по този начин задълбочават разбирането си за историята и литературната структура.
Използвайте ясни примери, окуражавайте учениците да използват визуални елементи и кратък текст, фокусирайте се върху идентифициране на завръзките и обсъждайте ролята на всяка част от сюжета в историята. Интерактивни дейности като storyboards могат да увеличат ангажираността и разбирането.