Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
В класната стая учениците могат да следят богатия символизъм, който се случва в историите на боговете.
Очарователна тема в гръцката митология е проявлението на пороци или недостатъци в гръцките богове и богини. Това може да изненада много хора, защото когато мислят за "бог", терминът е синоним на идеалното съвършенство. Но боговете на старите бяха изкушени от състрадание, ревност и прелюбодейство, както и техните човешки колеги.
Изкушението е свързана тема с дълбоки корени в гръцките митове. Много истории зависят от изкушението, което бог или богиня трябва да преодолее. Архетипният пример е Кутията на Пандора. В историята на Пандора се дава специална кутия с инструкции да не я отварят. Тя е изпреварена от изкушението и отприщва злото в света!
Боговете вярвали, че всяко действие има последствие. Добрите действия винаги се възнаграждавали, а злите действия изискваха наказание. Боговете обичат да изгонват или вечно да наказват хората, които не ги подведат!
Макар че много от боговете бяха силни и могъщи, притежавали сили извън човешките способности, те се грижели за стабилен ум, повече от силата си. Много гръцки митове включват темата за мозъка над браун, като главните герои надминават противниците си, за да постигнат целите си.
Боговете обичат войната! В очите на гърците войната беше част от тяхното съществуване. Мислеха, че е чест да умрат в битка, а тези страхливци и дезертьори не трябва да бъдат погребани. Те вярваха в едно око за око, а това кръвопролитие заслужаваше кръвопролитие. Много от боговете се занимаваха със смъртни дела и често биха избрали страни. Битките бяха спечелени от по-големи от живота воини като Одисей или Ахил.
Любовта в гръцката митология често е едностранна и не се връща, обикновено водеща до трагедия и изоставяне за една от участващите страни. Любовта между боговете и хората рядко се развива добре. Егоистичната любов често свършва в страдание за единия или за двамата участници.
Гърците твърдо вярват, че животът на даден човек е предварително определен, поне до известна степен. Те разчитаха в голяма степен на способността на боговете да променят съдбата на смъртните, макар че може би не винаги е било за добро!
Гърците оценяваха много красота, както при жените, така и при мъжете.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в гръцката митология. Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Започнете, като попитате учениците да назоват обекти или животни, които често се появяват в гръцките митове. Насочете ги да обмислят какво може да символизират тези предмети като свързване с реални емоции или преживявания. Това стимулира любопитство и изгражда основно разбиране преди да преминат към формалния анализ.
Показвайте ярки изображения или кратки видеоклипове на типични гръцки митологични символи (като мълнии, маслинови клонки или лабиринти). Поканете учениците да обсъдят какво означава всеки от тях в контекста на историята. Визуалните сигнали помагат на учениците да запомнят и тълкуват символите по-лесно.
Създайте съвместно таблица, в която се изброяват символи, техните значения и примерни истории. Разпределете роли за изследване и илюстриране на всеки символ. Този интерактивен процес помага на учениците да поемат собственост върху ключовите концепции и създава референтна точка за бъдещи уроци.
Прочетете параграф на глас и подчертайте възможни символи или мотиви. Задавайте водещи въпроси като, "Какво може да представя златната ябълка тук?" или "Защо авторът споменава бури?" Този етап демонстрира как да търсим по-дълбоко за значение.
Нека учениците изберат гръцки мит и създадат свой мини-сториборд, комикс или плакат, показващ ключови символи и тяхното значение. Позволете артистичен избор — рисунки, колажи или дигитална изкуство. Това увеличава ангажираността и затвърждава разбирането.
Обичайните теми в гръцката митология включват човешки недостатъци, изкушение, отмъщение и награда, ум срещу мускули, война, любов, съдба и красота. Тези повтарящи се елементи помагат да се предадат морални уроци и отразяват древногръцките ценности.
Обучението по теми, символи и мотиви може да бъде интересно чрез използване на сториборди, където учениците визуално разпознават и илюстрират примери от митове. Насърчете дискусия и нека учениците опишат как тези елементи оформят историите и персонажите.
Гръцките богове са изобразени с човешки недостатъци, за да бъдат техните истории по-лесно разбираеми и да покажат, че дори и мощните същества са подложени на пороци като завист, изкушение и гордост. Тези недостатъци движат сюжета и учат важни житейски уроци.
Тема е централната идея или послание в историята, символ е обект или изображение, което представлява нещо по-дълбоко, а мотив е повтарящ се елемент или идея. Всички те подсилват значението и разбирането в литературата.
Примери за символи и мотиви в гръцката митология включват кутията на Пандора (любопитство и последици), лабиринтът (сложност и объркване) и маслиновата клонка (мир). Тези елементи се появяват повторно, за да укрепят теми и послания.