Осигурете на учениците въпрос или подкана да отговорят с разказ, използвайки текстови доказателства. Примерният прозорец е "Какви усложнения среща Грег със своя приятел Роули?"
Възможните отговори на подканата включват:
Другите указания включват:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който отговаря на подкана, като използвате поне три примера от дневника на Wimpy Kid . Кликнете върху "Добавяне на клетки", за да промените броя на примерите.
Насърчавайте сътрудничеството, като позволите на учениците да споделят примерите си за сторибордове в малки групи. Насърчете всеки ученик да обясни своите доказателства и да слуша разсъжденията на съучениците си, за да задълбочат разбирането и критичното си мислене.
Предоставете фрази за започване на изречения, като 'Според текста...' или 'Авторът показва това, когато...', за да помогнете на учениците да уверено въвеждат цитати или парафразирани материали. Това подсилва академичния език и подкрепя учениците, които се нуждаят от структура.
Демонстрирайте разликата между парафразиране и директно цитиране чрез примери от дневника на Wimpy Kid. Подчертайте кога е подходящо да използвате всеки от двата варианта, за да могат учениците да вземат обмислени решения в своите сториборди.
Дайте на учениците контролен списък (например 'Използва ли моят съученик три примера?', 'Ясни ли са доказателствата?') за преглед на работата на другите. Това помага на учениците да оценят качеството и подкрепя модела за растеж.
За да използвате текстови доказателства от Дневника на Wimpy Kid, внимателно прочетете въпроса, намерете примери или цитати в книгата, които подкрепят вашия отговор, и ги включете във вашия отговор. Парафразирайте или цитирайте директно и обяснете как всеки пример се отнася към въпроса.
Ефективните въпроси включват: Какви усложнения преживява Грег с приятеля си Роули?, Защо авторът включва рисунки през цялата текст? и Защо е иронично, че Грег ще бъде този, който ще получи Сийз Тъч?. Тези въпроси насърчават учениците да намерят и обяснят подкрепящи детайли от историята.
Дейността стори борд изисква от учениците да отговорят на въпрос, като изберат и илюстрират поне три примера от Дневника на Wimpy Kid. Учениците парафразират или цитират текста, изобразяват сцени и организират визуално доказателствата си, за да подкрепят отговора си.
Учениците могат да използват паяжина карта, за да поставят въпроса в центъра, след което да разклонят с три или повече подкрепящи примера от книгата. Всяка клонка включва цитат или парафразиране и илюстрация, които помагат на учениците да организират и обяснят мислите си.
Стъпките са: 1) Прочетете въпроса, 2) Спомнете си или препрочетете релевантните части от книгата, 3) Намерете поне три подкрепящи примера, 4) Парафразирайте или цитирайте и 5) Обяснете как всеки пример подкрепя вашия отговор.