Използването на диаграма GRAPES за организиране на информация за древни цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците на характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре детайлите на всяка категория.
Когато учат за древни цивилизации, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят различни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, песни, четива от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да придобият точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични организатори, за да пишат бележки за различните категории, докато учат.
Учителите може да пожелаят учениците да работят заедно по този урок, което е възможно с функцията Storyboard That 's Real Time Collaboration! Със сътрудничеството в реално време учениците могат да работят върху един и същ сценарий по едно и също време, което е идеално за този урок! Както учителите знаят, съвместната работа по задачи позволява на учениците да мислят на по-задълбочено ниво, като същевременно повишават уменията си за комуникация и решаване на проблеми. Сътрудничеството също може да помогне за намаляване на времето, необходимо за завършване на сценария. Въпреки че няма ограничение за броя потребители, които могат да работят върху разкадровка наведнъж, ние препоръчваме петима потребители или по-малко за оптимална производителност. Всички наши задания по подразбиране са индивидуални. За да направят този урок съвместен, учителите трябва да активират сътрудничеството за заданието в раздела „Α“.
След това студентите ще създадат социална пирамида, за да опишат социалната структура на Древна Гърция, използвайки шаблона в Storyboard That и създавайки заглавия, илюстрации и описания, за да демонстрират наученото.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на социална пирамида, фокусираща се върху различните характеристики на социалната структура на Древна Гърция.
Инструкции за ученици
Изисквания: Обозначете всяко ниво на социалната пирамида на Древна Гърция. Включете подходящи сцени или символи, за да илюстрирате клетката. 2-3 изречение описание за демонстриране на вашето разбиране.
Насърчавайте учениците да анализират ролите и перспективите на различните социални групи в древна Гърция чрез провеждане на дискусия. Тази дейност подкрепя критичното мислене и помага на учениците да се идентифицират с историческите личности.
Разделете класа на групи, като всяка представлява определен социален слой като граждани, жени, роби или метоикоси. Назначете роли, за да имат всички ученици глас и да разберат перспектива си група.
Осигурете ресурси като четива или видеа за всеки социален слой. Насочете групите да намерят ключови факти, ежедневни опитности и права или ограничения на техните роли.
Модерирайте дискусията, като давате време на всяка група да представи гледната си точка и да отговори на другите. Насърчавайте уважителна дискусия и задавайте водещи въпроси за по-задълбочен анализ.
Водете класовата рефлексия за това какво са научили учениците за древногръцкото общество. Свържете тези прозрения с социалната пирамида и обсъдете как социалната структура е формирала ежедневния живот и възможностите.
Социалната пирамида на древна Гърция е визуално представяне на различните социални класи и тяхната йерархия, от най-високите (като граждани и аристократи) до робите и не-гражданите на дъното. Помага на учениците да разберат структурата и ролите в гръцкото общество.
За да преподавате социалната структура на древна Гърция с помощта на GRAPES графика, фокусирайте се върху категорията 'Социална структура'. Нека учениците използват шаблон на пирамида за означаване на всеки нивел, добавете изображения или сцени и напишете кратки описания. Насърчете споделянето и дискусията за по-дълбоко разбиране.
Ефективните ресурси включват първични източници, видеа, песни, учебници, енциклопедии и литература. Комбинацията от тези с графични организатори и колаборативни инструменти като Storyboard That увеличава ангажираността и запаметяването.
Съвместната работа в реално време позволява на учениците да работят заедно по задачи, подобрявайки комуникацията, уменията за решаване на проблеми и задълбочавайки анализа. Тя също прави груповите дейности като строене на социална пирамида по-ефективни и интерактивни.
За създаване на социална пирамида в Storyboard That: 1) Започнете задачата и изберете шаблон на пирамида. 2) Означете всеки етаж с титли и добавете изображения или фонове. 3) Използвайте свободен текст за описания. 4) Запазете и споделете работата си.