Започването на единица или урок с ключовия речник, който учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат сториборд, който дефинира и илюстрира ключовия речник, намерен Echo . Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон. Всяка клетка ще съдържа термин или алюзия, неговото определение или описание и подходяща илюстрация. Учителите могат да използват тази дейност, докато учениците четат, така че да могат да правят визуални речникови карти на нови и непознати термини, когато ги срещнат.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която дефинира и илюстрира ключовия речник от Echo .
Инструкции за ученици:
Изисквания: Трябва да има 3 термина в речника, правилни дефиниции или описания и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Показвайте ключови термини визуално на стена с думи, за да могат учениците да се позовават и взаимодействат с новата лексика през цялата единица. Това помага за укрепване на разбирането, като прави думите видими и достъпни всеки ден.
Позволете на учениците да избират непознати думи от четенето и да ги добавят към стената с думи. Това насърчава собственост и любопитство, като изграждането на речника става съвместен процес.
Нека учениците рисуват или печатат изображения, които представят техните избрани думи заедно с дефинициите. Визуалните връзки помагат за запаметяване и правят стената с думи по-занимателна.
Започнете урока с кратки игри или дискусии, използвайки думи от стената. Честата практика помага за затвърждаване на разбираниято и подкрепя дългосрочното овладяване.
Предизвикайте учениците да използват новите термини в своите задачи, дневници или устни отговори. Приложението на речника в контекст задълбочава разбирането и уменията за комуникация.
Активността за storyboard на речника Echo е урок, в който учениците дефинират и илюстрират ключови термини от романа Echo на Пам Мунийо Райън. Всяка клетка в storyboard включва термина, неговото определение и свързана илюстрация, което помага на учениците по-добре да разберат и запомнят новите думи.
Учителите могат да зададат визуални табла за речника на учениците, за да дефинират и илюстрират непознати думи по време на четене. Този подход насърчава активно участие и помага на учениците да създадат визуални връзки, подобрявайки разбирането и запаметяването на новите думи от Echo.
Някои ефективни думи за речника от Echo включват auspicious, buoyant, dilapidated, prodigy и vagabond. Тези думи помагат на учениците да изградят по-богат лексикон и да разберат контекста на историята.
Най-добрият начин е те да дефинират, илюстрират и използват всяка дума в контекст. Визуалните дейности като паяжинови карти или storyboard-и са особено ефективни за затвърждаване на значението на думите.
Илюстрирането на термините от речника помага на учениците да усвоят дефинициите чрез свързване на думите с визуални изображения. Този двоен подход подкрепя по-дълбоко разбиране и дългосрочно запаметяване, особено за сложни или непознати термини, срещани в Echo.