Създаването на сюжетна диаграма не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но подсилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Учениците могат да създадат разкадровка, улавяща дъгата на повествованието в произведение с шест-клетъчна разкадровка, съдържаща основните части от сюжетната диаграма. В тази дейност учениците ще създадат визуална сюжетна диаграма на основните събития в цялата история на Echo . Учениците трябва да идентифицират основните повратни точки в романа като изложението, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията във всичките четири истории от книгата. За да разграничат тази дейност, учителите могат да помолят учениците да илюстрират сюжета само на една история и да включат къде се събират в края. Предварително направените дейности за това могат да бъдат намерени на главната страница с план на урока за Echo.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма за всичките четири истории в Echo .
Инструкции за ученици:
Осигурете на учениците ясен, структуриран шаблон, който да ги насочи при картографирането на сюжета. Това помага на учениците визуално да отделят елементите на историята и да се фокусират върху всяка част, гарантирайки, че техните диаграми остават организирани и пълни.
Демонстрирайте, как да идентифицират и обобщават ключовите събития за всяка част от историята, използвайки примерен текст или една от историите от Echo. Това дава конкретен пример на учениците и изгражда тяхното самочувствие.
Разделете секциите на сюжета или историите между учениците при съвместна работа. Това позволява на всеки ученик да се фокусира върху конкретна част и насърчава активно участие в групови проекти.
Напомнете на учениците да използват значими изображения и кратки части от диалог или разказ, за да оживят всяка точка от сюжета. Визуалните елементи задълбочават разбирането и правят сторибордите по-ангажиращи.
Поканете учениците да прегледат диаграмите на съучениците си и да обсъдят изборите. Това насърчава критическо мислене и помага на учениците да видят различни гледни точки към същата история.
Започнете, като разбивате Echo на четири истории и насочете учениците да идентифицират експозиция, нарастващо действие, кулминация, спад на действието и разрешение за всяка. Насърчавайте учениците да използват шест-клетъчен сториборд, за да визуално представят ключовите моменти, като описват всеки компонент на сюжета.
Основните части, които трябва да обхванете, са: Заглавие, Експозиция, Нарастващо действие, Кулминация, Спад на действието и Разрешение. Уверете се, че учениците разбират и могат да идентифицират тези елементи във всяка история в Echo за цялостна диаграма на сюжет.
Активирайте Сътрудничество в реално време в Storyboard That, за да могат учениците да работят заедно върху една и съща история. Сътрудничеството насърчава комуникация и умения за решаване на проблеми, а учителите трябва да настройват размера на групата до пет или по-малко за най-добри резултати.
Да, готови дейности за Echo могат да бъдат намерени на главната страница с учебния план. Тези ресурси спестяват време за планиране и предлагат готови шаблони за уроци по диаграма на сюжет.
Опции за диференциация включват фокусиране на учениците върху само една история в Echo или илюстриране на мястото, където се срещат четирите истории. Настройването на обхвата помага да се отговори на разнообразните учебни нужди и способности.