Създаването на сюжетна диаграма не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но подсилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Учениците могат да създадат разкадровка, улавяща дъгата на повествованието в произведение с шест-клетъчна разкадровка, съдържаща основните части от сюжетната диаграма. В тази дейност учениците ще създадат визуална сюжетна диаграма на основните събития в историята на Майк в Echo . Учениците трябва да идентифицират основните повратни точки в историята на Майк, като изложението, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията
.Изложение:Майк Фланъри и брат му Франки живеели в сиропиталището на Бишоп във Фили през 1935 г. Те имали любяща майка, която починала, докато били малки и била отгледана от баба си, докато тя също се разболяла. Тя ги изпрати в Bishop's, защото имаше пиано, на което можеха да свирят. Директорката обаче беше безскрупулната и корумпирана г-жа Пениуедър.
Конфликт: г-жа Пениуедър планираше да изпрати по-малки сираци, предпочитайки по-големи момчета, които могат да работят, за да може тя да прибере парите в джоба. Майк се страхуваше, че той и Франки ще се разделят. Късметът им се промени, когато пристигна адвокат, г-н Хауърд, който търси момче, което може да свири на пиано. Майк беше чудо и той и Франки удивиха адвоката. Г-н Хауърд ги осинови на място за богатата г-жа Стърбридж. Но г-жа Стърбридж изглеждаше много разстроена от идеята.
Възходящо действие: Mrs. Стърбридж игнорира момчетата въпреки всичките им усилия. Г-н и мисис Потър, стопанинът и икономката, помогнаха да се грижат за тях. Г-н Потър ги научи да свирят на хармоника, след като г-н Хауърд им купи такава. Най-накрая се разкри истината, че г-жа Стърбридж е била принудена да осинови момчетата поради желание в завещанието на покойния й баща. Тя трагично беше загубила собствения си син и все още скърби. Майк я моли да осинови Франки. Той щеше да се яви на прослушване за известна група на хармоника, така че тя да не се тревожи за него.
Кулминация: г-жа Стърбридж изглежда се съгласи на сделката на Майк да осинови Франки. Те започнаха да се свързват, наричайки я леля Юни. Тя дори отново свири на пиано, нещо, което спря след смъртта на сина си. Майк се яви на прослушване за групата и ги впечатли с таланта си. Той обаче намери писмо до Юнис, което отменя осиновяването! Майк беше съсипан и реши да избяга с Франки посред нощ, за да не се разделят. При опита им да избягат, Майк падна от високо дърво!
Falling Action: Оказа се, че г-жа Стърбридж е искала да осинови и двете момчета. Тя изгори писмото, за да го докаже. Всички те се преместиха заедно с г-н Хауърд и г-н и мисис Потър и заживяха щастливо. Майк влезе в групата Harmonica Band и свири с тях една година. Тогава той реши да се съсредоточи върху пианото и даде своята хармоника на група, която ги събираше за бедните. Майк почувства, че е негов дълг да предаде специалната хармоника.
Разделителна способност: Майк преследва мечтата си да бъде концертиращ пианист и е бил приет в престижната Джулиард след гимназията. По време на Втората световна война той се присъединява към армията, но след турнето си се завръща към музиката. В края на историята, през 1951 г., Майк свири соло на пиано в Карнеги Хол в Ню Йорк с подкрепящото го семейство, леля Юни, Франки и г-н Хауърд в публиката, която го аплодира. т.е.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална сюжетна диаграма за историята на Майк в Echo .
Инструкции за студенти: