Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да завършат, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.
Ето пример за Камила:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта с символи за основните знаци.
Разделете вашия клас на малки групи и накарайте всяка група да работи върху различен герой от историята. Това насърчава екипната работа, като същевременно позволява на учениците да изследват различни гледни точки върху персонажите.
Раздайте готови работни листове или дигитални шаблони за карта на персонажите на всяка група. Структурираният формат помага на учениците да се съсредоточат върху ключовите детайли, вместо върху разположението или дизайна.
Помолете учениците да включат директни цитати или конкретни примери от текста за всеки характер или физическа подробност. Това насърчава внимателното четене и подпомага разбирането.
Нека всяка група представи своята карта на персонажите пред класа. Това изгражда увереност в говоренето и позволява на учениците да научат от гледните точки на другите.
Насърчавайте учениците да рефлектират върху обратната връзка от презентациите и да актуализират своите карти на персонажите според нуждите. Тази стъпка задълбочава разбирането и моделира конструктивна ревизия.
Картата на героите е визуален инструмент, който помага на учениците да проследят важни детайли за героите, като външен вид, характеристики и доказателства от текста. Използването й за "Как камилата получи своята гърбица" подкрепя разбирането, като улеснява следенето на развитието на героите и събитията в историята.
Можете да отпечатате работни листове с карта на героите, които учениците да попълнят, докато четат "Как камилата получи своята гърбица". Това насърчава активно четене и помага на учениците да организират информация за характеристиките, действията и промените на всеки герой през историята.
Камилата е представена като мързелива и нежелаеща да работи, предпочитайки да живее сама в пустинята. С времето тези характеристики я водят до получаване на гърбицата й, което е урок за отговорност в историята.
Учениците трябва да идентифицират основните герои, да изберат представителни изображения или рисунки и да попълнят секции за физическите черти, характеристиките на героите и доказателствата от текста. Изборът на подходящи фонове и цветове също може да направи картата по-забавна и значима.
Картата на героите помага на по-малките ученици в 2-ри и 3-ти клас да организират визуално подробностите от историята, подобрява запаметяването и улеснява разбирането на мотивациите на героите и промените в сюжета по време на четенето.