Теми като формирането на колониите и манифестираната съдба са вълнуващи предмети в историята на САЩ и са от съществено значение за разбирането на това как и защо Съединените щати действат така, както го прави. Учениците трябва да могат да създават описателна хронология, която описва тези събития. С тази дейност, сценарият служи като времева линия за формирането на първите 13 колонии.
Ако учениците искат да създадат традиционна времева линия, помислете дали да направят плакат за времева линия! Тези плакати могат да бъдат включени в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на студентите много възможности!
Като разширена дейност, учениците могат да използват своите разкази като основа за по-голям проект. През цялата година учениците могат да създадат нова графика или да добавят допълнителни клетки, които отразяват разширяването на Съединените щати по единица или десетилетие, докато имат пълно описание.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който описва формирането на първите 13 колонии.
Обогатете разбирането на учениците си чрез интегриране на първични източници като писма, карти или новинарски откъси в техните проекти за времева линия на 13-те колонии. Първичните източници правят историята реална и помагат на учениците да свържат събитията с автентични гласове от миналото.
Изберете кратки откъси, изображения или артефакти, които са лесни за разбиране и релевантни към ключовите събития. Предварително четене гарантира, че те съответстват на нивото на четене на вашите ученици и нуждите на класа.
Моделирайте как да разглеждате документ: погледнете автора, датата, целта и основните идеи. Задавайте водещи въпроси като “Кой го е написал и защо?” или “Какво ни казва това за живота в колониите?”
Насърчавайте учениците да приложат или цитират първични източници в клетките на своите времеви линии. Например, добавете цитат от колониален хартиен документ или покажете изображение на колониално селище при създаването на колония.
Помолете учениците да споделят какво ги изненада или как източникът е променил техния поглед върху събитията. Класните дискусии могат да задълбочат ангажимента и критичното мислене.
Storyboards или плакати с времеви линии са ефективни инструменти за преподаване на създаването на 13 колонии. Задайте на учениците да създадат визуална времева линия, обобщавайки всяко важно събитие и илюстрирайки ключови моменти. Този практически подход помага на учениците да разберат последователността и значението на основаването на всяка колония.
Започнете, като предоставите на учениците шаблони за времеви линии или дигитални инструменти за сториборд. Нека маркират важните събития, добавят кратки обобщения и включват рисунки или изображения за всяка колония. Можете да разширите дейността, като превърнете времевите линии в плакати или ги представите в галерия.
Опитайте проекти като сториборд времеви линии, създаване на плакати или интерактивни презентации. Учениците могат да развиват тези проекти през цялата година, добавяйки ново съдържание, докато изучават западното разширяване или ключови исторически моменти, създавайки всеобхватен разказ за растежа на Америка.
Обучението за 13 колонии помага на учениците да разберат произхода на Съединените щати, причините за колонизацията и как ранното управление и събития са оформили развитието на нацията. Тази основа подкрепя по-дълбоко разбиране на по-късните теми като Конституцията и Manifest Destiny.
Учениците трябва: 1) да кликнат върху "Започнете задачата"; 2) да въведат всяко събитие в заглавните полета; 3) да обобщят събитието в описателните полета; 4) да добавят релевантни илюстрации. Този процес помага да се организира информацията визуално и засилва историческата последователност.