Крал Лир е пълен с важни литературни елементи, които учениците трябва да изследват. Един от тези елементи е трагичният герой , главен герой, който изглежда е злополучен и предназначен за гибел. В тази пиеса Крал Лир е трагичният герой, тъй като неговото глупаво решение води себе си и много други до тяхното разрушение и смърт.
Гръцкият философ, Аристотел, първо е формулирал специфичните атрибути или принципи на един трагичен герой. За горния сценарий учениците могат да използват шаблон за раскадровка качествата, които правят крал Лир трагичен герой. Готовият продукт очертава всеки от принципите на Аристотел с подробно обяснение на специфичните атрибути.
| АТРИБУТ | ОПИСАНИЕ | Пример от крал Лир |
|---|---|---|
| Hamartia | Дефект на героя, който причинява падение | Гордостта и любовта на ласкател на крал Лир го принуждават да дари богатството и силата си на дъщерите си, като се основава единствено на това колко добре могат да го ласкаят с думи. |
| високомерие | Прекомерна гордост | В резултат на глупавата игра на крал Лир, Гонерил и Регън получават равни дялове в царството. Разгневен от отказа на Корделия да участва, крал Лир я лишава от наследство, оставяйки й друга възможност, освен да се ожени за краля на Франция и да напусне Англия в ръцете на нейните гладни сестри. |
| неочакван обрат | Обръщане на съдбата | Гонерил и Регън са съюзнически в стремежа си да извадят пълна сила от баща си. Те се отнасят ужасно с него, изваждат рицарите от обкръжението му и затварят слугата му в запасите. |
| Anagnorisis | Момент на критично откритие | След като Кент е заключен в запасите, крал Лир изглежда осъзнава своята сериозна грешка и се отбива в ужасна буря. Той е диво от скръб и започва да губи разсъдъка си. |
| възмездие | Съдбата, която не може да се избегне | Докато Лиър осъзнава своите грешки и в крайна сметка той се примирява с Корделия, силите на Олбъни и Едмънд вече са твърде силни. Те с готовност побеждават Лир и Корделия, а Едмънд ги затваря. |
| катарзис | Чувство на жалост или страх от страна на публиката след падането на героя | Докато Едгар е в състояние да разкрие лъжите на Едмънд за това, което всъщност е, твърде късно е: Едмънд вече е изпратил охрана да убие Корделия и крал Лир. Крал Лир убива пазача, но не е време да спаси живота на Корделия. Счупен със сърце, крал Лир умира, като държи тялото си на ръце. Публиката чувства съжаление, че Лир осъзна грешките си, но няма да получи шанс да ги поправи. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва как крал Лир може да се счита за трагичен герой.
Насърчавайте студентите да използват разбирането си за трагичните недостатъци на Крал Лир, като създават свои собствени истории с трагичен герой. Това помага да се задълбочи разбирането и насърчава креативността чрез прилагане на литературни концепции по нов начин.
Започнете с това, че поискате от студентите да мозъчно штурмуват качествата на трагичните герои и да споделят примери от други истории. Това активира предишните им знания и създава здрава основа за урока.
Насърчавайте студентите да изброят характеристики, недостатъци и възможна гибел за своя герой. Тази стъпка стимулира критическо мислене и свързва идеите им с класическия модел, видим в Краля Лир.
Помолете студентите да маркират моменти на гордост, обръщане, анагнориза и нимесис в техния разказ. Това им помага да вътрешно усвоят структурата на разказа и да гарантират, че историята им следва трагичната арка.
Организирайте малки групи, за да споделят своите очертания на трагичния герой и да предлагат съвети. Обратната връзка от връстници повишава увереността и помага за усъвършенстване на идеите им преди писане.
Кралят Лир е трагичен герой, защото неговите недостатъци—особено гордостта и лошият му преценителен капацитет—водят до неговия упадък и страданията на другите. Според принципите на Аристотел, пътят на Лир показва как грешките му, осъзнаванията и съдбата му предизвикват състрадание и страх, което съответства на дефиницията за трагичен герой.
Използвайте шаблон за сториборд, който да помогне на учениците да свържат събитията от Краля Лир с шестте аритотелови характеристики на трагичния герой: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis и catharsis. Този визуален подход улеснява свързването на литературната теория с сюжета и героите на пиесата.
Шестте ключови характеристики на трагичния герой в Краля Лир са: Hamartia (недостатък: гордост), Hubris (прекомерна гордост, водеща до разделянето на кралството), Peripeteia (упадък, когато дъщерите го предават), Anagnorisis (признание за грешките си), Nemesis (неотменима съдба) и Катарзис (състраданието и страхът на публиката при трагичния му край).
Задайте на учениците да идентифицират и илюстрират сцени от Краля Лир, които съответстват на всеки от характеристиките на трагичния герой. Те трябва да напишат кратки описания, които обясняват как всяка сцена показва hamartia, hubris и други качества. Това може да се направи индивидуално или в групи за съвместно учене.
Разбирането на трагичните недостатъци на Краля Лир помага на учениците да анализират мотивацията на героите, последствията от действията им и класическите литературни теми. Това също така задълбочава разбирането им за драматургичната структура и емпатия към сложните персонажи.