В книгата „Момчето на дървената кутия “ Леон се бори да оцелее дълги години. Понякога е оцелявал въз основа на чист късмет, понякога е оцелявал заради смелостта си, а понякога е оцелявал заради интелекта си. Имаше време, в най-ниската точка на Леон, когато той просто вече не се интересуваше дали ще оцелее или не. Всъщност той дори предпочете смъртта пред ада, в който живееше. За тази дейност учениците ще идентифицират, опишат и илюстрират три примера, когато Леон е оцелял по време на своята ужасна, невъобразима борба.
Учителите могат също да изберат да разширят тази дейност, за да обсъдят други теми, присъстващи в мемоарите.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна табло, което идентифицира и описва три примера за това как Леон оцелява при обстоятелствата в Момчето върху дървената кутия .
Инструкции за студенти:
Ръководете учениците си в анализа на как Леон оцелял, като ги насърчавате да споделят наблюдения, задават въпроси и свързват неговите преживявания с по-широки теми. Обмислените дискусии помагат за задълбочаване на разбирането и изграждане на емпатия.
Обяснете важността на внимателното слушане и уважаването на всички гледни точки. Учениците са по-склонни да участват, когато знаят, че техните идеи са ценени и че всеки има възможност да говори.
Задавайте въпроси като: “Какво мислиш, помогна ли на Леон да оцелее?” или “Как действията на Леон показаха късмет и смелост?” Отворените въпроси насърчават учениците да мислят дълбоко и да споделят уникални гледни точки.
Насърчете учениците да подкрепят идеите си с конкретни примери от книгата. Тази практика засилва критичното мислене и уменията за анализ на текста.
Поканете учениците да размислят за времето, когато са се сблъсквали с предизвикателства или са вземали трудни решения. Личните връзки правят дискусията по-смислена и по-лесна за разбиране.
Леон е оцелял чрез relying на късмет, показвайки смелост по време на опасни моменти, и използвайки своя интелект за навигация в опасни ситуации в книгата Момчето на дървената кутия. Всяко от тези му помогна да преодолее непредставимите предизвикателства.
Учениците могат да създадат 3-клетъчен сториборд за идентифициране, описване и илюстриране на три ключови момента, когато Леон е оцелял, използвайки изображения и кратки описания за всеки пример от мемоара.
Основното поука е, че оцеляването може да зависи от късмет, смелост и умно мислене. Историята на Леон показва как устойчивостта, надеждата и находчивостта могат да помогнат на някой да издържи дори най-трудните времена.
Учителите могат да разглеждат теми като оцеляване, устойчивост, въздействието на надеждата и смелостта, и как хората реагират на екстремни трудности в книгата Момчето на дървената кутия.
Учениците трябва да кликнат върху Започни задачата, да идентифицират три примера за оцеляване, да добавят заглавия и изображения за всеки, да напишат кратки описания и да запазят работата си след приключване.