Анджелу сравнява свободната птица с птицата в клетка в две отделни части на стихотворението (1-ва и 2-ра строфа и след това отново в 4-та и 5-та строфа). За тази дейност учениците ще изберат една от тези части и ще илюстрират и опишат двете птици .
Пример: В 4-та строфа свободната птица мисли за чистия въздух и червеите на земята, които ще яде. Той назовава небето свое, което означава, че необятното небе е негово, за да бъде свободно. В 5-та строфа птицата в клетка „седи на гроба на сънищата“, което означава, че мечтите му са мъртви. Птицата в клетката има подрязани крила и краката му са вързани, което означава, че не може да отиде никъде.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Идентифицирайте, опишете и илюстрирайте 2 строфи, в които се сравняват птиците.
Инструкции за студенти: