В тази дейност учениците ще разберат наученото за различните среди в Северна Америка в разкадровката. Те ще включват имената на индианските културни региони и ще опишат накратко околната среда, включително физически характеристики и климат. Това е чудесен начин за отваряне или прекратяване на отдел за индианците, тъй като може както да представи регионите, така и да засили наученото от учениците. Той също така служи като добра отправна точка за учениците, за да се гарантира, че няма да се объркат!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която включва снимка и кратко описание на всеки от 8-те индиански културни региона на Северна Америка.
Инструкции за ученици:
Изисквания: Минимум 8 клетки, всяка изобразяваща различен индиански културен регион. Обозначете всеки регион, включете подходяща илюстрация и кратко описание на околната среда.
Насърчавайте учениците да изследват как индианските групи са се адаптирали към околната среда, като им възложите регион за изследване. Ще открият как климатът и географията са формирали ежедневния живот, убежищата, храната и облеклото.
Насочете ги към подходящи за възрастта книги, образователни уебсайтове и дигитални енциклопедии. Покажете им как да проверят надеждността на информацията, като търсят авторски креденциали и реномирани издателски организации.
Назначете роли като изследовател, водещ и презентатор в рамките на студентските групи. Това помага за организиране на информацията и гарантира, че всички гласове са чути.
Подтикнете учениците, да рисуват или дигитално създават изображения на убежища, инструменти или облекла, подходящи за всеки регион. Визуализирането на адаптациите задълбочава разбирането и участието.
Организирайте финална дискусия, в която групите споделят откритията си и визуалните материали. Задавайте водещи въпроси за това как географията е повлияла на традициите и стратегиите за оцеляване.
8-те културни региона на индианците в Северна Америка са Арктика, Субарктика, Северозападен бряг, Калифорния, Плоскостите, Голямата базина, Югозападът и Източните гори. Всяки регион има уникална среда, климат и ресурси, които влияят на културите на индианците.
За да създадат сториборд за регионите на индианците, учениците трябва да маркират всяка клетка с името на региона, да напишат кратко описание от 1-3 изречения за околната среда и да илюстрират с подходящи сцени и предмети. Това помага да се визуализират физическите характеристики и климата.
Различните региони имат разнообразни физически характеристики като гори, равнини, пустини и планини, а климатът варира от арктическо студено до топло и сухо. Например Арктика е ледена и без дървета, докато Югозападът е горещ и сух.
Учението за културните региони на индианците помага на учениците да разберат как географията и климатът са формирали живота, културите и адаптациите на коренните народи в цяла Северна Америка, като това засилва уважението и историческата осъзнатост.
Бързата дейност е учениците да създадат сториборд с картина и кратко описание за всеки регион на индианците, което им помага да визуализират и запомнят основните различия между околната среда.