Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в Силвия и Аки . Тъй като романът проследява две различни истории, учениците могат да създадат диаграма на сюжета или за разказите на Силвия, или на Аки, или да го направят и за двете, както в горния пример. Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета за Силвия и Аки .
Инструкции за ученици:
Подредете студентските диаграми на сюжета около класната стая и поканете учениците да обиколят, разглеждайки работата на другите. Това насърчава ученето от връстници и помага на учениците да оценят различните интерпретации на структурата на историята.
Обяснете целта и правилата за галерийната обиколка. Насърчавайте учениците да дават положителна, конкретна обратна връзка за диаграмите на съучениците и да търсят креативни подходи за представяне на събитията.
Раздайте коментарни карти или лепящи се бележки, за да могат учениците да оставят кратки, конструктивни коментари или въпроси при всеки диаграма на сюжета. Това изгражда сътрудничество в класната стая и укрепва уменията за литературен анализ.
Водете цялостна дискусия след обиколката, фокусирайки се върху модели, уникални идеи или възникнали въпроси. Подчертайте силните примери и отпразнувайте креативното мислене за по-задълбочено разбиране на структурата на сюжета.
Диаграмата на сюжет е графичен организатор, който показва основните събития в историята, като експозиция, възходяща линия, кулминация, низходяща линия и развръзка. За Sylvia & Aki можете да използвате диаграмата на сюжет, за да проследите визуално ключовите моменти в разказа на Sylvi или Aki, или и двата, за да помогнете на учениците по-добре да разберат структурата на историята.
За създаване на визуална диаграма на сюжет за Sylvia & Aki, нека учениците разделят историята на шест части: Заглавие, Експозиция, Възходяща линия, Кулминация, Низходяща линия и Развръзка. Учениците трябва да нарисуват или да изберат изображения и да напишат кратки описания за всяка секция, за да илюстрират основните събития и завъртания в романа.
Основните събития, които трябва да включите, са Експозиция (представяне на героите и обстановката), Възходяща линия (конфликти и предизвикателства), Кулминация (завъртанията в историята), Низходяща линия (събития след кулминацията) и Развръзка (как завършва историята). Изберете ключови моменти от пътешествието на Sylvi или Aki, или и двете, за да попълните всяка секция.
Създаването на диаграма на сюжет помага на учениците визуално да организират историята, улеснявайки идентифицирането на основните събития и разбирането на структурата на Sylvia & Aki. Тази дейност също засилва уменията за разбиране и подпомага учениците да дискутират и запомнят важните точки от сюжета.
Да, учениците могат да създадат отделни диаграми на сюжет за историите на Sylvia и Aki, за да сравнят техния опит, предизвикателства и разрешения. Този подход насърчава по-дълбоко разбиране на всеки герой и акцентира върху двойната структура на наратива в романа.