Алюзии и ключови термини в Силвия и Аки

Общ Преглед на Дейността

Започването на единица или урок с ключовите речникови термини и алюзии спомага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира ключови термини и намеци, свързани със Силвия и Аки .

Предварителният им преглед може да помогне на учениците да разберат по-добре историята и да научат за японското американско задържане по време на Втората световна война в историята на Аки и сегрегацията в държавните училища в историята на Силвия. Студентите ще създадат карта на паяка от 3-5 термина по преценка на учителите. Всяка клетка ще съдържа термин или намек, неговото определение или описание и подходяща илюстрация.

Примери за термини и алюзии от Силвия и Аки

раса: Група хора, които имат общи физически характеристики като цвят на косата или кожата.

предразсъдъци: Негативно отношение към група хора, обикновено въз основа на цвят, пол, религия и / или култура.

сегрегация: Разделяне на хората въз основа на цвета на кожата им, религията, пола и / или културата.

дискриминация: Несправедливо отношение към човек или група, обикновено въз основа на цвят, пол, религия, култура и / или увреждане.

лагер за интерниране: Местоположение за хора, които правителството смята, че може да представлява заплаха; правителството на САЩ настани много японски американци в тези лагери по време на Втората световна война.

barrio: Квартал на испаноезични хора.

петиция: Искане за действие от правителството или друг орган на властта; обикновено се подписва от много хора, които са съгласни с това действие.

интеграция: Приемане на всички хора и групи хора в група, общност, място, училище или организация.

лоялност: Лоялност към правителството или към друго лице.

равенство: Равни права за хора от всякакъв цвят, култура, религия и пол.

лизинг: Договор, с който едната страна предава земя, имущество, услуги и др. на друга за определено време, обикновено срещу периодично плащане. Бащата на Силвия наема фермата за аспержи в Мунемицу, когато семейството на Мунемицу е изпратено в лагер за интерниране.

Японско американско лишаване от свобода по време на Втората световна война: По време на Втората световна война правителството на САЩ принуждава около 120 000 японски американци да напуснат домовете си и да се преместят в интернирани центрове или концентрационни лагери, където са били затворени и са отказали правата си до края на войната. През това време мнозина загубиха домовете и поминъка си, както и свободата си. През 1988 г. правителството на САЩ официално се извини и отпусна репарации на оцелелите.

Gonzalo Méndez срещу Westminster School District: Дело на федерален съд от 1945 г., което оспори сегрегацията на мексикански ученици от държавни училища в Ориндж Каунти, Калифорния. Случаят беше предшественик на Brown срещу Board of Education, който направи сегрегацията незаконна в цялата страна. През февруари 1946 г. съдия Пол Дж. Маккормик решава в полза на мексиканско-американските родители. Постановление, че училищните квартали на окръг Ориндж нарушават правата на "равна защита" на мексиканско-американските граждани.

атомна бомба: атомна бомба е оръжие с голяма експлозивна сила САЩ пуснаха атомна бомба на Хирошима, Япония на 6 август 1945 г. и три дни по-късно на Нагасаки. Около 140 000 от населението на Хирошима с 350 000 души са били убити при бомбардировките, а около 74 000 души са загинали в Нагасаки. Десетки хиляди други загинаха след последствия от радиационно отравяне и наранявания. След бомбардировките Японската империя се предаде, слагайки край на войната.

интеграция: Практиката за обединяване на хора от различни раси, за да се дадат на хората равни права. Бащата на Силвия търси интеграция на държавните училища в Калифорния.

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)